2022年沧州工贸学校招生专业与招生计划及专业介绍

今年我校2022级新生计划开设对口升学中专班、单招升学中专班、“3+2”高职大专班三个办学类型，共10个专业22个教学班, 形成智能制造、财经商贸、信息技术、文化体育、汽车产业五大专业群，其中省级骨干专业4个，省级特色专业1个，市级骨干专业3个。

一、办学层次、招生专业及人数

（一）会计事务专业

【专业概况】

本专业开设于1992年，是国家示范校重点建设专业，河北省骨干专业，主要培养具有良好会计职业道德和会计职业素养，掌握会计事务专业相对应的职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和职业技能，具备沟通能力、自我学习能力、团队合作意识和服务意识，能够从事会计核算、报税、出纳、收银及会计相关事务岗位工作的高素质劳动者和技能型人才。学校建有沙盘实训室、会计梦工厂、税务综合实训室、会计工作室等实训室。

【培养方式】

1、“3+2”大专班：与沧州职业技术学院联办，入学注册“3+2”学籍，3年中职段学习后，通过转段考试合格后转入沧州职业技术学院大数据与会计专业就读。

2、中专班：①升学：通过普通高考，升入本科或高职院校就读。②就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

基础会计、企业财务会计、企业纳税实务、会计电算化、企业沙盘实训等。

（二）计算机应用专业

【专业概况】

本专业开设于1994年，是国家示范校重点建设专业、河北省骨干专业，是全国计算机应用水平考试（NIT)考点，首批1+X证书制度试点。建有公共实训室、专业实训室及产教融合实训基地，采取理实一体的教学模式，将1+X证书考试内容融入教学，形成岗课赛证融通的人才培养模式。本专业主要培养具备计算机及相关设备的维护与维修、办公自动化、平面图像处理、网站安全管理、大数据分析等应用能力和操作能力的技术型人才。

【培养方式】

1、“3+2”大专班：与沧州职业技术学院联办，入学注册“3+2”学籍，3年中职段学习后，通过转段考试合格后转入沧州职业技术学院大数据技术专业就读。

2、中专班：①升学：通过普通高考，升入本科或高职院校就读。②就业：3年中职学习毕业后直接就业。

3、与河北新龙科技集团签署校企合作协议，建成沧州工贸新龙IT产教融合实训基地，实现专业共建、人才共育、工学结合。

【专业核心课程】

办公自动化、网络动画、视频处理、局域网组建与维护、平面设计、计算机病毒原理与防治、数据库技术、python编程、Web前端开发等。

（三）建筑工程施工专业

【专业概况】

本专业是全市中职学校中唯一开设的建筑工程施工专业，是河北省骨干专业、“1+X”证书试点建设专业、学校重点专业，主要培养适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。本专业师资力量雄厚，拥有多个校内教学实训室及校外实训基地，采用理实一体化的人才培养模式。

【培养方式】

1、“3+2”大专班：与沧州职业技术学院联办，入学注册“3+2”学籍，3年中职段学习后，通过转段考试合格后转入沧州职业技术学院建筑施工技术专业就读。

2、中专班：①升学：通过单招考试或普通高考，升入高职或本科院校就读。②就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

建筑工程制图与识图、建筑CAD、工程测量、建筑施工技术、工程招投标与合同管理等。

（四）汽车制造与检测专业

【专业概况】

本专业是河北省特色专业、沧州市骨干专业、1+X证书首批试点专业。本专业今年成为中德先进职业教育合作项目（简称SGAVE项目），该项目是教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家行业龙头企业联合实施的职业教育合作项目，借鉴德国“双元制”办学模式，按照“SGAVE项目”的教学标准、行为导向教学法，通过合作培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养和职业道德的，面向新能源汽车修理与维护、售后服务、整车制造等行业群，能够从事新能源汽车修理和维护、售后服务接待、销售、二手车评估与交易以及新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。本专业与北京现代沧州工厂、沧运集团等企业建立校企合作关系，建有汽车实训室10个，总投资1000多万元。

【培养方式】

1、“3+2”大专班：与沧州职业技术学院联办，入学注册“3+2”学籍，3年中职段学习后，通过转段考试合格后转入沧州职业技术学院新能源汽车技术专业就读。

2、中专班：①升学：通过普通高考或单招考试，升入本科或高职院校就读。②就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

“SGAVE项目”新能源汽车全套课程：新能源汽车使用与维护、动力电池系统检测与维修、驱动电机系统检测与维修、高压系统检测与维修、发动机系统检测与维修、底盘系统检测与维修、电气系统检测与维修新能源汽车高压安全与服务规范汽车智能技术应用等。

（五）数控技术应用专业

【专业概况】

本专业开设于2003年，是河北省骨干专业、河北省“1+X”证书试点建设专业，主要面向智能制造企业的自动化生产线，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。本专业师资力量雄厚，教学设备设施功能齐全，拥有机电工程实训中心和机械加工技术训练中心，借鉴德国“双元制”教育理念，采用“理实一体化”的教学模式，让学生在真实的企业环境下学习理论知识和实际操作能力。

【培养方式】

1、“3+2”大专班：与沧州职业技术学院联办，入学注册“3+2”学籍，三年中职段学习后，通过转段考试合格后转入沧州职业技术学院数控技术专业就读。

2、中专班：①升学：通过普通高考，升入本科或高职院校就读。②就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

机械基础、机械制图、机床电气控制与PLC、数控车削编程与加工技术、数控铣削编程与加工技术、数控机床维护与保养等。

（六）幼儿保育专业

【专业概况】

本专业开设于2018年，是河北省首批开设幼儿保育专业的中职学校之一， 河北省“1+X”证书试点建设专业，本专业始终坚持产教融合，拥有校内实训室14个，校外实训基地5个，推荐优秀毕业生就业，升学就业双通道，主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应幼儿园对幼教人才的需要，具有良好的职业道德和职业素质，掌握幼儿保育专业相对应的职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和职业技能，面向幼儿园教师和保育员岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。

【培养方式】

1、升学：通过普通高考，升入本科或高职院校就读。

2、就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

学前儿童保育基础、学前儿童卫生与保健、学前儿童心理学、幼儿园教育活动设计与指导、手工、幼儿绘画基础、钢琴与幼儿歌曲伴奏、书法、舞蹈基础等。

（七）工业机器人技术应用专业

【专业概况】

本专业开设于2017年，是河北省最早开设工业机器人技术应用专业的中职学校之一, 被教育部命名为“工业机器人应用人才培养中心”建设单位。本专业培养从事工业机器人及机电设备的安装、调试、编程、维修与现场操控等技术服务岗位的高素质劳动者和技术技能人才。引进德国先进的教学资源、教学方法，学习德国先进的职教理念和“双元制”人才培养模式，在校学生全部采用德国“双元制”的小班教学，以国家职业技能标准为依据，教学内容对接企业真实工作过程。

【培养方式】

1、升学：通过普通高考，升入本科或高职院校就读。

2、就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

电工电子技术、智能控制体验、PLC技术应用、工业机器人操作与编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站的安装与调试等。

（八）绘画（工笔画）专业

【专业概况】

本专业开设于2017年，拥有优秀的专业教学团队，同时聘请沧州知名画家、中国美协成员等作为兼职教师共同完成课程授课。坚持升学就业双通道，培养美术类高职院校、本科院校艺术类相关专业的后备生以及具备工笔画绘画技法，面向书画服务市场、书画行业领域能胜任作画生产、书画行业服务、管理工作的高素质劳动者和技能型人才。

【培养方式】

1、升学：通过单招考试或普通高考，升入高职或本科院校就读。也可通过河北省美术联考后进行单招考试，升入高职院校书画艺术专业专科层次就读。

2、就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

速写、素描、水粉、传统工笔基础、工笔花鸟、工笔人物等。

（九）休闲体育服务与管理专业

【专业概况】

本专业成立于2017年，坚持产教融合，校企合作，工学结合的人才培养模式。拥有一支结构合理、业务精干，专兼结合的教师队伍以及省内一流的实习实训场地。主要培养德智体全面发展、能够从事健身教练、跆拳道教练、健身产品营销、社会体育指导等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。

【培养方式】

1、升学：通过单招考试或普通高考，升入高职或本科院校就读。

2、就业：3年中职学习毕业后直接就业。

【专业核心课程】

运动解剖学、营养学、运动康复、跆拳道专项课、散打专项课、健身实操课等。

（十）物流服务与管理专业

【专业概况】

本专业为今年新设专业，培养面向物流企业和企业物流部门掌握物流仓储、配送、运输流程操作、物流装备技术与服务、国际货运代理等专业知识和技能的高素质劳动者和技术技能人才。本专业毕业生就业面向仓储、运输、配送、采购与供应、商贸等行业，能够从事物流企业基层岗位作业与班组管理、物流信息技术、物流规划与设计、大数据分析等工作。

【培养方式】

1、升学：通过单招考试或普通高考，升入高职或本科院校就读。

2、就业：3年中职学习毕业后直接对接渤海新区相关物流、商贸、生产制造等各类企业。

【专业核心课程】

走近物流、物流市场营销、国际贸易实务、智能仓储、运输与快递、智能配送、国际货运代理、物流规划与设计、物流装备技术与服务、物流大数据分析等。