物联网工程专业学制四年工学学士学位(一)[专业特色]本专业现有教授3人，副教授6人，高级职称比例为52.9%，博士3人，硕士12人。发表论文27篇。有省级精品课程1门，省级在线精品课程1门，推荐国家在线精品课程一门。教育部产学合作协同育人项目2项，获得专利10项，主编教材4部。学生取得各级学科竞赛和其他项目奖励共计300余项。有3名同学已经创立公司并入驻创业
物联网工程（学制：四年，学位：工学学士）培养目标：培养物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，具备信息标识、获取、传输、处理、识别和控制、网站建设、嵌入式开发、VR设计等专业技能，具有物联网工程实践能力。专业突出智慧景区的培养特色，为智慧景区容量调控、环境监测、智能管理系统开发培养专门人才。就业去向：学生毕业后可在企事业单位
物联网应用技术(一)培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应下一代信息技术发展需要，具有健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉遵纪守法等素质，熟练掌握物联网技术在感知层、传输层、平台层、应用层等应用、集成、创新的知识和技术技能，面向物联网应用技术领域，能够从事小型物联网项目应用开发、物联网工程项目规划及施工管理、物联网感
专业能力培养主干课程订单班典型就业企业物联网应用技术专业咨询：0431-本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握物联网应用技术专业必备的基础知识，掌握二维码、传感器与射频设备的安装、调试、维修、维护、研发；传感设备生产、检测；智能系统的调试维护、检测、研发；物联网系统的应用和营销推广，能够胜任在物联网、车联网、智能制造等领域工作的高素质技术
物联网工程专业（本科）(一)培养目标：本专业旨在培养以计算机技术为基础，掌握物联网的基本理论、方法、技术，能从事计算机及物联网软硬件应用系统设计开发的多层次工程应用型人才。毕业生应具有良好的职业道德和创新精神、与本专业领域相适应的文化素质、良好的科学素养，具有适应信息技术不断飞速发展和变化的能力，动手能力强，能用所学专业知识解决实际问题。(二)主要课程：面向
物联网工程专业（专业代码：080905）(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技
工学门类，本科，学制四年，授予工学学士学位物联网工程专业面向现代信息处理技术，培养从事物联网工程领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本专业在电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术等基础理论的基础上，培养掌握物联网系统的传感层、传输层与应用层设计等专门知识和技能，以
物联网应用技术(校企合作）510102(一)培养目标：本专业面向物联网产业，培养具有扎实的专业理论基础知识，具有可持续发展能力与创新精神，具备物联网组建、管理、维护、应用、物联网设备营销与技术支持等能力的高技能型应用人才。(二)专业特色：我校物联网应用技术专业与大唐移动通信设备有限公司联合建立大唐移动物联网产业学院，面向物联网应用技术专业，着力打造产教融合、
网络工程专业学制四年工学学士学位(一)[专业特色]本专业由吉林省本科教学名师领衔，现有教授4人，副教授4人，高级职称占66.7%。博士2人，硕士7人。省教学成果奖1项，省精品课2门，省优秀教学团队1个，省教育技术成果奖1项，省优秀高教科研成果一等奖1项。近四年学生获得国家专业竞赛奖19项，省专业竞赛奖41项，学生创建创业科技公司3个。(二)[培养目标]本专业
工程造价专业学制四年管理学学士学位(一)[专业特色]本专业拥有一支高水平教师队伍，专业带头人为吉林省长白山技能名师。近年来，完成省级教科研项目10余项，发表论文20余篇，主编国家级规划教材20余部。学生参加全国及省高校工程造价技能创新大赛等学科竞赛获奖30余项。(二)[培养目标]本专业培养掌握国内、国际工程造价相关的工程技术、管理、经济和法律等方面的基础理论
