机电一体化技术（工业机器人方向）（专科，三年制，校企合作共办专业）(一)培养目标：本专业培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备机械、电子、自动控制等基础知识、技术与技能，具有良好职业道德和创新精神，能在柔性自动化生产线（含工业机器人工作站）相关岗位上胜任自动化设备（含工业机器人）的集成装调、运行维护、编程调试、售后技术支持等工作的高端技术人才
机电一体化技术（工业机器人方向）（专科，三年制，校企合作共办专业）1.培养目标：本专业培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械、电子、自动控制基础知识、技术、技能，具有良好职业道德和创新精神的人才。能在柔性自动化（含工业机器人）生产线相关岗位上胜任自动化设备（含工业机器人）的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服等工作；并具备柔性自动化生产
机器人工程（本科，四年制，工学学士学位，教育部新工科研究与实践项目实施专业，教育部产教融合项目实施专业，校企合作共办专业）随着越来越多的行业加速推进“少人化、无人化、智能化”，机器人的应用需求不断扩大，我国已成为全球第一大机器人市场，尤其是工业机器人领域的人才资源稀缺。本专业响应国家政策，顺应行业内人才的巨大缺口，依托武昌首义学院机电与自动化学院的优势资源，
土木工程专业（本科，四年制，工学学士学位，湖北省一流专业建设点，湖北省高等学校专业综合改革试点专业，校级品牌专业）我校土木工程专业开办于2001年，是湖北省同类高校开设早的、综合实力较强的专业。自开办以来，2012年通过学士学位评估，2012年被省教育厅批准为湖北省普通本科高校“专业综合改革试点”专业，2016年通过验收，2018年被授予校级土木工程品牌专业
自动化(智能制造方向）（本科，四年制，工学学士学位，教育部新工科研究与实践项目实施专业，教育部产教融合项目实施专业，校企合作共办专业）本专业依托校内“智能制造创新实践教学基地”，在保持自动化专业知识架构完整的基础上，全面更新了专业课教学内容，融入工业互联网、智能制造设备通讯与控制等前沿技术课程，采用工业级设备的智能制造产线开展专业教学。突出培养学生掌握自动化
第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，按照“依法治招”的要求，结合学校具体情况，特制订本章程。第二条学校的校名为武昌首义学院。学校创办于2000年，2015年由华中科技大学武昌分校转设更名为武昌首义学院。学校是经国家教育部批准设立的本科层次的全日制民办普通高等学校，面向全国招生，上级主管部门：湖北省教育厅
建筑工程技术（专科，三年制）(一)培养目标：培养适应国家与地方建筑业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握建筑工程技术及工程造价方面的基本知识和基本技能，具有扎实的专业知识、较强工程实践能力和动手能力，富于创新精神的应用型专业技术人才。(二)主干课程：建筑力学、工程测量、土力学与地基基础、混凝土与砌体结构设计、钢结构、土木工程材料、房屋建筑学、施工技术、工程经
计算机应用技术（华为云学院特色班，专科，三年制）(一)培养目标：具有计算机基本理论和应用技能，能从事计算机软硬件产品及工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事Web前端应用、软件测试、数据管理与运维、在政府部门或企事业单位从事信息系统的建设、管理、运行、维护技术工作的高素质技术应用性人才。(二)主干课程：C语言程序设计、数据结构与算法、操作系统、Java
电气自动化技术（专科，三年制）电气自动化技术专业是武昌首义学院专科专业中的紧俏专业，形成了校企深度融合的特色培养模式，学生就业渠道宽。专业培养体系完备，工程实践教育平台完善，教风严谨，学风良好，学生培养质量高，社会反响好。(一)培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握电气自动化专业的基本理论、知识、技能，能够从事供配电系统及工业电气控制设备的安装、设计、
英语（本科，四年制，文学学士学位，校级品牌专业）本专业有3个专业方向：英语经贸方向、英语翻译方向、英语教育方向。历经十八载风雨砥砺，本专业建立了一支高素质、结构合理的师资队伍，引进了先进的英语语音和多媒体教学设备。通过深化教学改革，在教学质量和教学研究方面取得了突出成绩，创建了稳定的校企合作基地，人才培养质量广受社会好评。(一)培养目标：本专业旨在培养综合素
