环境生态工程专业（非师范类专业）本专业现有教师11名，其中教授3名，副教投6名，讲师2名．师资队伍中具有博士学位的有10人，占教师总数的91%;5人具有海外合作研究或博士后研究经历，占比45%．教师主持多项国家级科研项目，在污水处理、饮用水深度处理、大气污染物治理、流域生态环境规划、污染物生态风险评价和元紊地球化学循环等领域具有较强的科研实力.本.专业培养具
电子信息工程专业（非师范类专业)本专业是辽宁省工程人才培养模式改革试点专业，现有智能控制、电源技术二个培养方向，立足东北老工业基地建设，面向全围，以“新工科”为导向，培养优秀的工程技术人才。本专业突出工科特色，立足行业背景，应用型人才培养成果显著;“非师范与师范”交叉渗透，资源共享，优势互补，拓展学生就业渠道,主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、
能源化学工程专业（非师范类专业)本专业是根据社会急需而开办的新专业，具有广阔的就业前景。本专业主要培养具有较强的获取知识能力、应用知识能力、工程实践能力、科学研究能力及创新意识的高素质应用型工程技术人才。通过培养能系统掌握能源化学工程生产基础知识和能源化学工程产业综合加工技术及相关操作技能﹐特别是油气高效转化与洁净利用、生物质转化、氢能利用、太阳能电池等多个
环境生态工程专业(一)专业实力：新时代生态文明和绿色发展国家战略对环境生态工程的专业人才需求旺盛。本专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学与工程学科为辽宁省“一流学科”建设点。(二)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境科学与工程和生态学基本知识、理论与方法，具有环境修复和
英语专业（非师范类专业)（国家级一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业方向以培养“精英涉外人才”为目标，培养具有坚实的英语语言基础，比较宽泛的中西方社会与文化知识，较强的英语语言运用能力和独立分析与解决问题的能力，能够在外事、外企和外媒等行业和部门工作的，具有较强的团队意识，社会交往能力和职业意识的英语涉外人才。主要课程:基础英语、高级英语、
旅游管理专业(非师范类专业）(辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业是国家级“高等教育特色专业建设点”、辽宁省“省级一流本科教育示范专业”、“省级本科教学示范专业”、“省级优势特色专业”、“省级应用型专业建设试点专业”、“省级应用型专业转型示范专业”、“双万计划省级一流专业建设点”，并在2015年辽宁省高校专业综合评价中获评第一名。本专
俄语专业（非师范类专业)本专业培养具有坚实的俄语语言基础，比较宽泛的商务与文化知识，较强的俄语语言运用能力，俄汉双语表达能力和分析与解决问题的能力，具有较强的团队意识和交际能力的俄语工作者。本专业学生可根据政策，选择出国进修学习一年，主要课程:基础俄语、高级俄语、俄语基础语法、俄语语法（词法、句法）、俄语阅读与写作(文化、旅游、经贸、科技方向)、俄罗斯文学史
德语专业（非师范类专业)本专业培养德语语言基本功扎实、德语语言文化知识储备深厚、行业知识与能力突出，具有较高的人文素养和英语语言能力，能够适应中德（沈阳）高端装备制造产业园发展需求的经济类应用型德语人才。主要课程:基础德语、高级德语、德语视听说（文化方向、工业方向、科技方向)﹑德语阅读与写作(文化方向、工业方向、科技方向)、德语交际口语、笔译实务、口译实务、
法语专业（非师范类专业)本专业培养具有坚实的法语语言基础，比较宽泛的法国社会与文化知识，较强的法语语言运用能力和分析与解决问题能力，具有较强的团队意识和交际能力的法语工作者。本专业学生可根据政策，选择出国进修学习一年，主要课程:基础法语、高级法语,法语语法、法语高级写作、法汉笔译实务、汉法笔译实务、法语语言学概论、法语视听说、法国文学史及选读、法国及法语地区
社会学专业（非师范类专业）(辽宁省一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业)本专业培养具有较全面的社会学理论知识，较熟练的社会调查技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体、科研院所等行政管理工作中从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。主要课程:社会学概论、社会调查研究方法、国外社会学理论、社会统计学、经
