幼儿发展与健康管理(一)培养目标：培养掌握幼儿教育、幼儿健康照护、幼儿园班级管理、幼儿教育机构管理与营销等专业技术技能，面向幼儿教育与保育、儿童身心健康发展、家庭教育指导等领域，能够在幼儿园、早教机构、儿童健康管理机构等企事业单位，从事幼儿教育、保育、培训、管理，家庭教育指导及幼儿营养健康管理等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)专业优势及特色：本专业采用
专业培养目标：本专业培养具备先进的儿童教育理念和教育方法，掌握现代儿童教育专业技能，具有良好的综合职业素养和能力，在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础，能够胜任幼儿教育一线管理的实用型专门人才。专业核心课程：管理学、幼儿心理学、幼儿教育学、儿童食品营养与卫生、幼儿卫生学、健康管理学、幼儿教师礼仪、幼儿教育政策与法规、蒙台梭
幼儿发展与健康教育专业(一)专业代码：690306(二)核心课程：幼儿园组织与管理、幼儿英语口语、幼儿教育科学特点、婴幼儿按摩、儿童发展指南、舞蹈形体(三)就业面向：本专业学生毕业后可在早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构担任幼儿教师、生活老师、保健老师、幼儿园保育员、育婴师、幼儿园教育员等工作。
专业的社会需求调研分析幼儿教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。党的十八大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育和发展”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。随着二孩政策的全面，幼儿教育的普及率和幼儿园所的覆盖率的提高，必将需要大量的胎教
专业培养目标：幼儿发展与健康管理专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义现代化建设中幼儿教育教学、营养健康和管理工作一线需要，具有基本的幼儿身心健康发展及教育发展领域的工作能力，并具备终生学习能力和良好职业素质，掌握全面的幼儿教育专业知识与管理技能，面向幼儿健康管理机构、幼儿教育机构、幼儿营养研发机构、公司等领域的宽适应性应用型专门人才
专业的社会需求调研分析幼儿教育是是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。党的十八大报告从“优先发展教育,建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育和发展”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。随着二孩政策的全面，幼儿教育的普及率和幼儿园所的覆盖率的提高，必将需要大量的胎教
信息安全与管理(一)培养目标：培养掌握网络安全配置与管理、网络安全设备安装与调试、网络运行与维护、网络安全产品营销推广等专业技术技能，面向信息安全领域，能够在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信等企事业单位，从事信息安全产品的研发、设计、运营、管理等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)专业优势及特色：专业与国内多家信息安全类公司开展校企合作，采用
计算机信息管理(一)培养目标：培养掌握管理信息系统开发、数据库管理等专业技术技能，面向信息技术领域，能够在政府机关和企事业单位的信息技术部门，以及软件公司等信息服务类企事业单位，从事管理信息系统的分析、设计、编程、实施、运行与维护、信息技术产品营销推广等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)专业优势及特色：本专业是院级示范专业，与Oracle公司等国内外知名
信息工程系自成立以来，为社会输送了近万名高素质技术技能人才，为服务区域经济发展和产业转型升级，促进产业数字化和数字产业化贡献了自己的力量。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字化转型已经成为大势所趋。信工系及时更新观念、提高认识，紧随国家产业结构升级和时代发展需求，调整专业结构、优化人才培养方案和课程体系，不断提升人才培养质量，更好服务于京津冀区域经济发
（一）铁道通信与信息化技术专业:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向铁路运输业的轨道交通通信领域工程设计、设备安装、联调联试、故障检测、维护维修、升级改造等岗位群，掌握现代通信技术、信息化技术、信号采
