护理学（本科、学制四年、理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备护理学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床护理能力，初步的临床教学能力、管理能力和科研能力，并具备自主学习能力、创新创业能力，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型护理专业人才。（二）【主要课程】：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药
护理学（本科、学制四年、理学学士）(一)【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备护理学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床护理能力，初步的临床教学能力、管理能力和科研能力，并具备自主学习能力、创新创业能力，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型护理专业人才。(二)【主要课程】：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药
护理（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向农村和基础医疗机构，从事临床护理、社区护理一线等工作岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能型专门人才。（二）【主要课程】：正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、医学免疫学与微生物
康复治疗学（本科、学制四年、理学学位）（一）【培养目标】本专业面向医药卫生事业，培养德智体美劳全面发展的，掌握必备的康复治疗学学科基础知识、专业理论、知识和技能，具备较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，能在各级医疗机构、康养机构、以及与康复相关的各级各类企事业单位，从事物理治疗、作业治疗等康复专业技术工作的高素质应用型专门人才。（二）【主要课程】康复治疗
中医学（专科、学制三年）（一）【培养目标】：本专业坚持立德树人、德技并修，面向基层医疗卫生、社会工作等行业的中医医师职业群，培养从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握和中医学专业知识和技术技能，具备中医学诊疗和预防保健能力，德智体美劳全面发
审计学（本科、学制四年、管理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文素养、诚信品质、较高的法律意识、社会责任感和审计职业道德，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握较全面的审计实践规律，具有系统的审计基本理论知识，拥有基本的审计实践技能，具备现代信息技术和大数据分析能力，能在工商企业、金融企业、会计师事务所、国家审计机关、
助产学（本科、学制四年、理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备助产学及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能，具有独立从事临床助产工作能力，初步的教学能力、管理能力和科研能力，并具备自主学习能力、创新创业能力，能够在各类医疗卫生和预防保健机构从事助产、母婴保健及优生优育等工作的应用型助产专业人才。（二）【主要课程】：人体解剖
音乐学（本科、学制五年、艺术学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定的音乐理论知识、专业技能以及音乐教育理论，具有初步对音乐理论分析的能力与专业教学实践能力，具备基本的人文素养和科学素养，能在中小学、文化艺术机构等部门，从事音乐教学、表演等方面工作的高素质应用型人才。（二）【主要课程】：基础乐理、视唱练耳、排练、声乐、钢琴、
护理（专科、学制三年）(一)【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，面向农村和基础医疗机构，从事临床护理、社区护理一线等工作岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能型专门人才。(二)【主要课程】：正常人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、医学免疫学与微生物
学前教育（专科、学制三年）（一）【培养目标】：培养德、智、体、美、劳全面发展，既掌握扎实的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，掌握儿童保健、儿童护理、儿童心理和早期亲子教育的基本知识和技能，掌握基本的科学与人文知识，具有从事幼儿教育、教学和基础的应用研究能力，能够在幼儿园、妇女儿童活动中心、亲子园等儿童教育机构从事保教工作的，基础理论扎实、实践能力强
