环境设计根据区域文化经济社会发展需要，针对室内设计公司、景观设计公司、市政园林等企事业单位的室内设计、景观设计、项目策划、施工和管理等岗位，培养具备扎实理论基础和技能，具备较强项目设计、施工、管理和设计创新能力，熟悉苗族，侗族人居环境设计的高素质应用型人才。(一)主要课程室内空间设计、展示设计、景观设计、装饰设计、快题设计、家具设计、效果图表现(二)专业特色
视觉传达设计本专业旨在培养掌握视觉传达设计理论和设计技能的应用型人才，坚持以服务民族地区经济发展为基础，充分利用摄影实训室、陶艺实训室、银饰实训室、刺绣实训室、蜡染实训室的教学资源，研发具有民族特色的视觉传达设计商品，毕业生能够胜任企事业单位的品牌策划、广告设计、网页设计、包装设计、书籍装帧设计等视觉传达设计工作的应用型人才。(一)主要课程专业导论、设计概论
产品设计坚持以服务区域经济建设为根本，充分利用好陶艺、银饰、刺绣、蜡染、服装五个实训室的教学资源来进行教学，开发民族文化为主体特征的旅游艺术产品，填补黔东南文化旅游艺术产品的空白，改革全国范围内旅游产品雷同化的局面。本专业旨在培养具有民族工艺产品设计理论和设计能力的应用型人才，毕业生能够胜任中小企业的产品开发、设计、制作、营销等工作。(一)主要课程设计透视、
凯里学院2022年“专升本”招生章程第一章总则第一条为规范“专升本”招生工作，维护广大专科毕业生的合法权益，保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合学校实际情况，特制定本章程。第二条本章程适用于凯里学院2022年“专升本”招生工作。第二章学校概况第三条学校名称：中文名：凯里学院英文名：K
设计学类（艺术类文理兼招普通类本科学制4年大类招生）(一)培养目标设计学类专业的学生主要学习设计学类各相关专业的基本原理和基本知识，在大类培养阶段，将设计学类专业中的视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业大学一年级的课程模块进行统一化设计，统一管理、统一教学、统一考核，有益于夯实设计学类专业相关基础，同时学生在学习的过程中，结合自己的兴趣、爱好、专长有所侧
民族学（文史类普通类本科学制4年）(一)培养目标民族学专业培养具有坚定、正确的政治方向，遵守职业道德，具备系统的民族学理论与知识，能够运用民族学方法调查和分析问题的实践能力的人才。掌握相关学科的理论知识和一门外语，熟练运用深度访谈、问卷调查、文献查阅、统计等基本研究方法，了解中国国情尤其是人文环境特点，具有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。立足于黔
秘书学本专业为校级转型发展试点专业。秘书学专业人才培养定位为行政机关、企事业单位输送合格的应用型人才,专注学生秘书职业技能和社会行业调研能力的培养。本专业拥有实力较为强大的师资队伍,依托学校建设的行政能力实训室,开展秘书学专业课程和汉语言文学相关课程的教研工作,提升学生的职业素养和人文素养,提高学生思想道德修养,以职业标准规范学生言行,培养书写、事务处理、人
数字媒体技术（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的专业素养和一定的艺术修养，系统掌握数字媒体技术专业基础理论与基本技能,能在新闻媒体机构、影视制作公司、广告公司、政府机构、教育培训机构、企事业单位等部门，从事动画设计、影视制作、广告设计、网站设计与开发等工作的应用型人才。2021年计划招收新生30名。(二)主要课
信息工程（理工类普通类本科学制4年）(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、较强的专业综合素质与创新实践能力，系统掌握信息获取、信息传输、信息处理及应用等方面的基本理论和专业知识，毕业后能在信息产业及相关领域从事工程设计、技术开发、设备制造和管理维护等工作的应用型人才。(二)主要课程信息论与编码、电路与系统、高级语言程序设计(C语言
