2021年开封大学应用化工技术专业(专科 三年)

2021-08-26 09:50  开封大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标
  • (二)主要课程
  • (三)就业方向

 

应用化工技术(专科 三年)

(一) 培养目标:本专业采用校企双主体“平台+岗位”人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应化工行业、区域经济和社会发展需求,具有良好的职业道德和法制观念,具备必要的化工专业理论,掌握一定宽度的化工专业技能和较强实践能力,面向基层,精细化工、石油化工、煤化工、氯碱化工、高分子化工、环保机构、医药、印染、化工中间体等行业等行业从事生产操作、技术开发与应用、分析检测、生产管理及产品营销等相关工作的高素质复合型技术技能人才。依据国家(国际)职业资格标准,能取得化工总控工资格证书或化学检验工资格证书等职业资格证书。

(二) 主要课程:无机化学、有机化学、化工单元操作技术、化工制图、化工设备、Auto-CAD、化工单元课程设计、精细有机合成技术、无机化工工艺、精细化学品生产技术及实验实训、化工仪表实训、化工仿真实训、工业分析技术(分析化学和仪器分析)、化工设计、化工环保与安全、企业管理、生产实习、毕业实习等。

(三) 就业方向:毕业生就业领域包括化工、轻工、医药、环保、材料、等行业,主要就业方向是化工生产操作、组织及工艺技术管理;原材料、中间体及产品质量分析检验;环保监测与控制;工艺技术改造及新产品开发、应用;营销与服务等。

注:本专业教师队伍为河南省高校优秀教学团队、全国石油化工行业优秀教学团队;本专业为全国职业院校骨干专业、河南省高等学校特色专业、河南省教育教学改革试点专业;本专业实训基地为国家级生产性实训基地、河南省高等职业教育示范实训基地。专业拥有河南省先进材料与绿色过程工程技术研究中心。

原标题:2021年开封大学应用化工技术专业(专科 三年)

2021年开封大学应用化工技术专业(专科 三年)

应用化工技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用校企双主体“平台+岗位”人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应化工行业、区域经济和社会发展需求,具有良好的职业道德和法制观念,具备必要的化工专业理论,掌握一定宽度的化工专业技能和较强实践能力,面向基层,精细化工、石油化工、煤化工、氯碱化工、高分子化工、环保机构、医药、印染、化工中间体等行业等行业

2021年开封大学计算机应用技术专业(专科 三年)

计算机应用技术(专科三年)(一)培养目标:本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能,熟练掌握计算机软件开发技术,能够从事软件开发,软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作,同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技

2021年开封大学应用日语专业(专科 三年)

应用日语(专科三年)(一)培养目标:应用日语专业采用“平台+岗位”的人才培养模式,培养德智体美劳全面发展,具备比较扎实的日语语言基础和听、说、读、写、译基本技能;具备中外语言和文化沟通能力及中外人员之间的协调组织能力;具有良好的职业道德素养及行业准入资格;了解日本政治、经济、历史、文化等知识,能够在和专业相关的外经贸、外事和国际文化交流等行业承担商务翻译、商

2021年开封大学金融科技应用专业(专科 三年)

金融科技应用(专科三年)(一)培养目标:金融科技应用专业面向互联网银行、互联网证券、互联网保险、第三方支付公司、P2P公司等基层业务和管理岗位,培养具有诚信、合作、敬业、创新创业基本素养,掌握经济学、金融学、互联网金融、信息技术、创业创新等专业知识和技术技能,能够适应互联网金融行业动态变化的工作要求,具备熟练的互联网金融业务操作、服务、营销、创业等能力,能够

2021年开封大学物联网应用技术专业(专科 三年)

物联网应用技术(专科三年)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德,精益求精的工作态度,追求完美的创新精神,可持续发展的基础能力,掌握必须、够用的专业知识和熟练的专业技能,面向物联网行业的生产、管理、服务一线,从事物联网行业第一线岗位需要和具备物联网应用技术业务的实际工作能力的高素质技术技能型人才。(二)主要课程:电路分析、电

2021年开封大学建筑工程技术专业(专科 三年)

建筑工程技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“职业能力递进、工匠精神贯穿”工学结合人才培养模式,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群,能够从事能

2021年开封大学化妆品技术专业(专科 三年)

化妆品技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用"平台+岗位"式人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展的、适应化妆品行业、区域经济和社会发展需求,具有良好的职业道德和法制观念,具备必要的化妆品专业理论,掌握一定宽度的化妆品专业技能和较强实践能力,面向化妆品产品生产和营销企事业单位,在生产、服务第一线既能从事化妆品产品生产、产品开发、检验及质量管理工作,又能

2021年开封大学建筑动画技术专业(专科 三年)

建筑动画技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“学训产研创结合”人才培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应掌握高级数字图像技术、影视后期、三维动画制作技术,具有扎实的建筑学、虚拟现实开发、影视理论基础。具备建筑设计、室内设计、虚拟现实系统开发等专业能力,能够从事建筑动画、视频后期、虚拟现实开发等岗位的复合型技术技能人才。(二)

2021年开封大学康复治疗技术专业(专科 三年)

康复治疗技术(专科三年)(一)培养目标:培养具有康复治疗技术基础理论知识和专门知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能的高素质康复治疗技术技能型专门人才。(二)主要课程:人体形态学、人体机能学、传统康复治疗技术、康复评定技术、作业治疗技术、物理因子治疗、言语治疗技术、运动治疗技术等。(三)就业方向:在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、

2021年开封大学材料工程技术专业(专科 三年)

材料工程技术(专科三年)(一)培养目标:本专业采用“双主体平台+岗位”人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展的、具有良好职业道德、面向高分子材料和无机非金属材料行业生产、管理和服务第一线,牢固掌握高分子材料的合成和成型加工、新型功能材料、建筑建材等生产企业职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业知识,重点掌握从事高分子材料和无机非金属材料等专业领域实际工作的
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