视觉传达设计专业该专业以“立德树人”为根本任务，在教学观念和方法上重视学生综合素质的培养，将理论知识学习与实践技能训练并重、学习传统与锐意创新并重、立足根本与拓展视野并重。力求在教学、科研与应用密切结合的整体发展中，创建出服务地方经济文化发展需要、专业培养质量高、学生综合能力强，宽口径、有特色的视觉传达设计专业品牌，并于2017年获批江苏第二师范学院优秀教学
视觉传达设计专业（大专）(一)新媒体制作方向培养目标：培养以“两微一端”为视觉媒介载体，具备品牌设计与推广、人机界面（UI）设计、微视频设计与制作、网络传播设计等专业技能的创意设计人才。职业岗位：面向新闻出版、新媒体、全媒体、影视传媒等行业，从事视觉传播设计、视觉品牌形象宣传、移动设备界面设计及新媒体运营策划等工作。主干课程：数字绘画、UI设计、H5、网页设
环境设计专业该专业在教学理念上重视对学生的综合素质的培养，因材施教，立德树人。具体教学过程中，结合专业自身特点注重实地调研将理论与实际相结合，不仅注重书本知识及传统文化的学习，而且鼓励学生锐意进取大胆创新，培养具有人文情怀和社会担当的艺术教育实践者。秉承以上教学理念，近年来该专业学生无论在就业和升学方面均取得较好成绩，“宽渠道，广口径”历来是环境设计就业特点
视觉传达设计专业（江苏省一流专业）(一)培养目标：注重设计学和美学、传播学、营销学的学科交叉与融合，以“跨界”和“融合”的互联网思维引导学生拓展创意和创新的设计实践能力，通过系统的模块化课程教学及训练，培养具有现代平面视觉传达设计实践技能的创意应用型人才。(二)主要课程：广告学概论、计算机软件Ⅰ（PS）、计算机软件Ⅱ（AI）、数字化版式设计与制作（ID）、装
秘书学专业秘书学专业隶属于中文专业大类，是顺应国家经济社会发展需要，报经教育部批准，设置的应用型专业，培养区域经济社会发展相关领域高素质、复合型、创新型、应用型秘书人才。办学条件优良，拥有语音实验室、书写技能实训室、普通话与口语技能实训室等先进的秘书技能培训场所。专业创办以来，综合利用汉语言文学专业，及行政管理、历史、社会工作、档案管理、传播学等相关专业支撑
化学（师范）专业本专业旨在培养适应我国社会经济和教育改革发展需要，具有良好的思想政治品质、人文科技素养、审美观念和能力，掌握扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握必要的科学研究方法、当代教育理论和教学方法，具有终身学习能力和实践能力，富有创新意识，能胜任中小学教育、教学、科研和管理工作的复合型人才。本专业是江苏省一流专业。专业以“江苏省高等学校基础课实
小学教育专业小学教育本科专业于2003年开设，是江苏省乃至全国范围内较早设置小学教育普通本科专业的省属高校。小学教育专业依托于江苏省重点建设学科“教育学”学科，先后被遴选为江苏省“十二五”高校重点专业（2012）、江苏省高校品牌专业建设工程一期项目（A类，2015）、江苏省高校一流本科专业建设点（2019）。2020年9月，小学教育专业通过教育部二级专业认证
应用心理学专业教育发展对心理健康教育专业人才提出了更高的要求和更多的需求。面对社会竞争的加剧、学校教育的局限和家庭教育的弱化，不少学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍。我院根据江苏教育大省发展的实际需要，增设具有特色的应用心理学本科，为青少年健康成长服务的心理健康辅导员队伍。目前应用心理学专业转向师范类招生。设置有心理学导论、儿童发展心理学、教育心理学、咨询
财务管理专业(一)培养目标：通过系统的财务管理理论学习和能力训练，培养学生形成正确的理财观、投资观和创新理念，接受会计、财务、金融管理方法和技能训练，具备分析和解决财务问题的实践能力，具有良好职业道德。本专业立足江苏、辐射全国，面向工商企业、金融机构、行政事业单位及社会财务中介机构等，培养适应经济社会发展需要，具有应用各类通用财务管理分析工具，具备较强的财务
英语（师范）专业本专业适应新时代我国基础教育改革、外语教学发展和全球教育国际化的切实需要，秉持“厚基础、强能力”的育人理念，面向江苏、辐射全国，培养人格健全，情操高尚，德智体美劳全面发展，热爱外语教育事业，拥有良好的综合素质和人文素养、夯实的英语语言基本功、扎实的英语学科专业知识、厚实的外语学科教学知识、过硬的外语教学及研究能力，能够在中小学和外语教育机构从
