2021年贵州交通职业技术学院水路运输安全管理专业

2021年贵州交通职业技术学院水路运输安全管理专业

水路运输安全管理专业(一)专业介绍：水路运输安全管理专业是贵州交通职业技术学院依托行业打造的省内唯一水上运输类专业，本专业以复兴贵州内河航运、服务国家海洋强国为起点，坚持培养“高素质船员、现代化船员”目标，通过与对接省内外优质企事业单位，为专业学生提供优质的发展平台与广阔的就业途径。通过三年的学习，能掌握船舶管理、轮机管理、海事法规等专业知识与技能，并具有良

2020年贵州交通职业技术学院水路运输与海事管理专业

水路运输与海事管理专业(一)专业介绍：同学们，你们知道船舶是怎么建造出来的吗？你们想到大海上看看蓝的天与海吗？你们想去各个国家旅游吗？是因为有了水路运输，才使得世界、国家经济高速发展。国家要成为世界航运强国，贵州省要实现后发赶超的计划，离不开交通运输管理类专业。我们是贵州唯一水路运输类专业，有着高就业率、高薪水、广就业面等特点。同学们，抓紧报考水路运输与海事

2021年贵州交通职业技术学院安全技术与管理专业

安全技术与管理专业(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握公路工程施工和营运安全技术管理必需的基础知识和基本技能，具备安全管理、评价、监督能力、安全事故分析与处理能力，从事公路工程施工和营运安全设计、评价、监督与技术管理一线工作，具备一定创新创业能力和可持续发展的高素质技术技能应用型人才。(二)主要课程：高等数学、大学英语、安全学原理、公路概论

2021年贵州职业技术学院民航安全技术管理专业

民航安全技术管理(一)培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，培养拥护党的领导，拥护党的基本路钱和方针政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，身心健康，面向航空业和区域经济社会发展一线，适应民航现代化建设需求，能掌握民航安全技术管理工作、熟悉相关工作程序且具有较强的实际操作技能和解决实际问题能力，具备较强的职业技能、较高职业素养、较好的英语沟通能

2022年贵州工商职业学院城市轨道交通运营管理专业

城市轨道交通运营管理（一）培养目标：专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输行业的城市轨道交通服务员等职业群，能够从事安全检查、安全应急、客运服务、票务服务、票务管理、行车组织、施工调度、车站设备检

2022年贵州交通职业技术学院分类招生计划

序号专业名称招生计划合计高中毕业生中职毕业生退役军人农民工其他1道路与桥梁工程技术道路养护与管理11070403安全技术与管理9050404地下与隧道工程技术8545405汽车检测与维修技术新能源汽车技术汽车智能技术4525208建筑工程技术土木工程检测技术市政工程技术60303011智能工程机械运用技术机电一体化技术水路运输安全管理25101514机械制造

2022年贵州交通职业技术学院招生章程

一、学院概况：学院全称：贵州交通职业技术学院学院代码：办学层次：专科办学类型：普通公办高等职业技术学院学习形式：全日制办学性质：公办学院地址：贵州省贵阳市清镇市云站路25号贵州交通职业技术学院是一所以交通为特色的理工类高职院校。创办于1958年，走过国家“示范校”、国家“优质校”发展历程后，2019年成功入选全国56所贵州目前唯一的“中国特色高水平高职学校建

2022年贵州工商职业学院工商企业管理专业

工商企业管理（一）培养目标：培养符合国内外工商企业运营与发展需要，具有良好的职业素养和经济管理意识，掌握坚实的经济学与管理学基础，人事管理、法律及企业管理方面的基本理论和基本知识，突出企业战略规划与运营管理实践能力，胜任各类大中型企业、事业单位及政府部门战略规划与管理实际工作的专门人才和自主创业人才。（二）主要课程：统计学、经济学、组织行为学、管理学、市场营

2021年贵州交通职业技术学院现代物流管理专业

现代物流管理专业(一)专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握现代化物流管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方

2021年贵州交通职业技术学院旅游管理专业

旅游管理专业(一)行业背景：近几年来，旅游业收入占国民经济总产值的达到11%，成为国家战略性支柱产业。贵州也把大旅游定位为经济社会发展的三大战略之一，2018年全省旅游接待总人数9.69亿人次，比上年增30.2%，旅游总收入9400多亿元。大旅游的发展对人才的需求，尤其是一线工作人员的需求供不应求。(二)专业培养目标：依照“交旅融合、校企共育、工学结合、多元