体育教育（师范）(一)培养目标：培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要，专业基础扎实，具有现代教育理念和创新精神，德、智、体、美、劳等全面发展的实用型人才。通过学习和训练，使学生系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的组织教学、指导运动竞赛和进行体育科研等能力。(二)主要课程：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操（
社会体育（非师范）(一)培养目标：主要培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德,具有创新精神和实践能力，能从事社会体育的组织管理、经营开发、咨询指导和教学等方面工作的专门人才。(二)主要课程：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操（竞技体操、艺术体操）、健美
数学教育（师范）(一)培养目标：本专业主要培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学的基础理论知识和教学技能，掌握现代教育技术，具备初步的教育教学研究能力，能够从事初中和小学数学教学的教育工作者。(二)主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数论初步、数学教学法、小学数学解题研究、组合数学、几何画板、计算机应用基础、课件开发（Flash
心理健康教育（师范）(一)培养目标：本专业培养能承担小学、幼儿园及早期机构心理健康教育及其辅导的专职教师。培养学生具有一定的小学教育与幼儿园管理能力和初步的小学教育、学前教育研究能力，掌握心理健康教育与心理咨询专业必备的专门理论知识，熟练掌握心理辅导、心理咨询等实际工作的基本技能和初步能力。培养学生成为具有良好的职业道德的高素质技能型心理健康教育与心理咨询专
早期教育（师范）(一)培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，德、智、体、美全面发展，具有扎实的早期教育专业知识和实践技能，适应新时代早期教育发展需要，能胜任各类早期教育机构工作的早教工作者。(二)主要课程：音乐、舞蹈、美术、婴幼儿游戏理论与设计、婴幼儿心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿疾病的紧急处理与预防、婴幼儿生理卫生与保健常识、蒙台梭利教学法、奥尔夫
音乐教育(师范）(一)培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，德、智、体、美全面发展，适应社会发展和基层学校音乐教育发展需要，具有较强的音乐教育知识和实践技能，符合用人单位要求，胜任学校、艺术机构教学，机关企事业单位文艺干事等工作的艺术人才。(二)主干课程：声乐、键盘、乐理、视练、多声部音乐分析与创作、合唱与指挥、音乐课程与教学论、电脑音乐、乐器基础（民
美术教育（师范）(一)培养目标：本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育基础理论、基本知识与技能，具有较强的艺术造型、艺术设计等方面的实践能力，并具有一定的艺术素养、创新精神和教研水平。(二)主要课程：1、专业必修课：艺术概论、技法理论基础、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、中国画、工艺美术、电脑美术、书法篆刻、版画、中小学美术教材教法等；2
英语教育（师范）(一)培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定国际视野及综合人文素养的小学英语教育教学专业人才。完成本专业三年的学习和训练，能奠定学生比较扎实的英语语言文学文化基础，具备较强的英语听、说、读、写、译能力和教学基本功，掌握一定的教育教学理论，并具备一定的教学和科研能力。(二)核心课程：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力
语文教育（师范）本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学语文教育工作者。通过三年的学习和训练，使学生掌握较丰富的汉语言文学基本知识和一定的教育教学理论，具备较强的阅读、写作和普通话表达能力，懂得利用计算机进行基本的文字信息处理，练就扎实的教学基本功，具有一定的教学和科研能力。(一)核心课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、儿童文学、中国古代文学、中国古代
广东茂名幼儿师范专科学校2022年高职院校五年一贯制单独招生章程第一章总则第一条为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪
