2020年浙江外国语学院翻译专业

2020-12-30 18:19  浙江外国语学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)学制四年
  • (二)培养目标
  • (三)主要课程
  • (四)就业方向

翻译   

(一) 学制四年

(二) 培养目标:本专业立足于长三角地区经济社会发展的需要和我校应用型高校的办学定位,旨在培养具备扎实的英汉语言基础、笔译、口译基本知识,较强的跨文化交际能力、思辨与创新能力,高度的敬业乐业精神及创新创业意识,具有国际视野、家国情怀、良好的综合素质,胜任商贸、科技、文学、文化、旅游、教育等领域中的笔译、口译等语言服务工作及学术研究工作的高素质应用型翻译专业人才。

(三) 主要课程:综合英语、高级英语、英语视听说、英语写作、英语语音、英语国家社会与文化、英汉/汉英笔译、英/美国文学作品选读、英语语言学导论、交替传译、口译基础、翻译概论、文化与翻译。

(四) 就业方向:毕业生主要从事外事、商务、教育、文化、旅游、科技等领域中基本的口译、笔译或其他跨文化交流工作,也可进入政府机关、企事业单位等相关部门,还可以在翻译专业领域继续深造。根据2019届毕业生就业情况,毕业生就业率达98.03%。其中27.45%的毕业生升学读研,62.71%的毕业生在上市公司等大型企业工作。升学读研的有法国雷恩高等商学院、英国伦敦大学学院、美国范德堡大学等国外高校,还有浙江大学、北京师范大学、上海财经大学等国内高校。企业内工作的有Travel Corporation Asia LTD(Hangzhou)、新东方学校、舜宇车载光学技术有限公司等。

原标题:2020年浙江外国语学院翻译专业

2021年浙江外国语学院翻译专业

翻译(一)学制四年(二)培养目标:本专业立足于长三角地区经济社会发展的需要和我校应用型高校的办学定位,旨在培养具备扎实的英汉语言基础、笔译、口译基本知识,较强的跨文化交际能力、思辨与创新能力,高度的敬业乐业精神及创新创业意识,具有国际视野、家国情怀、良好的综合素质,胜任商贸、科技、文学、文化、旅游、教育等领域中的笔译、口译等语言

2020年浙江外国语学院翻译专业

翻译(一)学制四年(二)培养目标:本专业立足于长三角地区经济社会发展的需要和我校应用型高校的办学定位,旨在培养具备扎实的英汉语言基础、笔译、口译基本知识,较强的跨文化交际能力、思辨与创新能力,高度的敬业乐业精神及创新创业意识,具有国际视野、家国情怀、良好的综合素质,胜任商贸、科技、文学、文化、旅游、教育等领域中的笔译、口译等语言服务工作及学术研究工作的高素质

2020年浙江外国语学院翻译专业(英汉口译方向)

翻译(英汉口译方向)(一)学制四年(二)培养目标:本专业立足于长三角地区经济社会发展的需要和我校应用型高校的办学定位,旨在培养具备扎实的口笔译基本知识,较强的中英文翻译能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力,具备宽阔的国际视野、良好的职业道德修养与深厚的人文素养,能够胜任经贸、商务、教育、文化等领域中翻译、跨文化交流、语言服务等方面工作的通用型翻译与语言服务人

2022年浙江外国语学院退役大学生士兵免试专升本招生简章

浙江外国语学院2022年退役大学生士兵免试专升本招生简章第一章总则第一条为规范退役大学生免试专升本招生工作(以下简称免试专升本),维护考生和学校的合法权益,确保招生录取工作的顺利进行,根据浙江省教育厅办公室印发的《浙江省退役大学生士兵免试专升本招生工作实施办法》(浙教办考〔2021〕58号)的有关政策和规定,结合学校招生工作的实际,特制订本章程。第二条本章程

2022年浙江公路技师学院会计专业

会计培养目标:培养在大智移云下具备业财一体化处理、财务云共享业务处理、税费核算与管理、成本核算与管理、大数据财务分析与决策等技术技能,适应大交通行业的发展需要,面向会计职业岗位群的复合型、发展型、创新型技术技能人才。主要课程:会计基础、财务会计、成本会计、财务管理、税法、统计学、会计电算化、纳税申报、出纳、EXCEL在会计中的运用、ERP沙盘模拟经营、会计综

2015年浙江外国语学院三位一体招生翻译(英汉口译方向)专业录取情况

2015年三位一体招生翻译(英汉口译方向)专业录取情况年份科类计划数录取数学业水平考试成绩面试成绩高考成绩总成绩(按比例折算后)我校第二批投档线省控线高分低分平均分高分低分平均分高分低分平均分高分低分平均分2015文科12121006081.398.081.689.4576508550.783.2378.7780.54561472理科13131006585.

2022年浙江公路技师学院机电一体化技术专业

机电一体化技术培养目标:面向机电设备生产、使用及销售企业,培养从事与交通相关的机电设备生产、制造、维修以及机电设备操作、机电设备装调和机电产品质量检测相关的技能人才。主要课程:模拟电路、数字电路、机械制图、机械基础、PLC与机电控制技术、传感器技术应用、液压与气动、单片机语言编程等课程。就业成长方向:面向各类智能制造相关的中、大型企业,从事机电生产设备维修、

2022年浙江公路技师学院物联网应用技术专业

物联网应用技术培养目标:面向物联网设备制造、检测、安装调试、平台运维等企业,培养能够独立完成物联网工程实施与维护、产品生产、产品检修、项目辅助开发、辅助测试、工程施工等岗位工作,从事智慧城市、工业物联网、智慧交通建设的高技能应用型人才。主要课程:电子技术、计算机网络技术、传感器技术、物联网设备安装与调试、大数据技术、python编程、数据库原理、视频监控技术

2022年浙江公路技师学院现代物流专业

现代物流培养目标:培养具备在商业运营大数据环境下完成供应链整合、出入境商品的报关报检、运输与配送的组织管理、仓储规划与布局等工作能力的高技能管理型人才。物流行业职业素养的提升,物流知识体系的构建,以物流信息设备操作、成本管理、物流资源整合等能力提升为培养目标,以供应链管理、国际货代、物联网技术等课程实施载体,构建符合该阶段学生物流行业岗位能力需求的高级工技能

2022年浙江公路技师学院电子商务专业

电子商务培养目标:培养能够胜任网络营销、客户服务、视觉设计、数据分析、电商运营、新媒体等各类岗位且具有较高创新创业能力的高技能应用型人才。专业能力培养:1.熟练进行计算机操作,能够进行常用软件的安装与使用以及办公软件操作;2.掌握基本网络技术,能够熟练地利用Internet获取资料和信息并进行信息处理;3.具有网站建设等知识,能够进行网页制作及电子商务网站的
技校专业