2020年西南政法大学网络与新媒体专业

　　西南政法大学新闻传播学类专业依托本校新闻传播学科，始终秉承“中国立场、全球视野、法律正义、社会责任”办学理念和发展定位，坚持“全员全方位全过程育人”的办学宗旨，已形成新闻、传播、广电、网络与新媒体多专业协调发展，从本科到硕士、博士研究生教育以及留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局。

　　西南政法大学新闻传播学科于2004年获得新闻学二级学科硕士学位点。2005年获得传播学二级学科硕士学位授权点。2010年获得新闻传播学一级学科硕士学位授权点和新闻与传播学专业硕士学位授权点，成为重庆市早获得一级学科硕士学位授权点的新闻传播学科。2018年，获得新闻传播学一级学科博士学位授权点，实现了全国法科大学新闻传播学科博士点零的突破，也实现了重庆市新闻传播学科博士点零的突破。

　　从2006年始，西南政法大学新闻传播学科连续成为重庆市新闻传播学类“十一五”、“十二五”、“十三五”重点学科。在2013年和2017年教育部第三次、第四次学科评估中一直保持重庆第一、西部领先地位。

　　二、专业特色及成绩

　　新闻传播学类专业从2016年实行大类招生，第3学期进行专业分流，从第4学期开始分新闻学、学、传播学以及网络与新媒体四个专业进行培养。

　　网络与新媒体专业设立于2018年并面向全国招生。该专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需与媒介融合的趋势而产生的新闻传播类新专业。本专业以新文科建设为目标，依托与华龙网集团共建的融媒体学院，组建融媒体课程研发团队，整合现有网络与新媒体专业基础课程，结合融媒体人才培养的需求和趋势，共同编写融媒体人才培养方案、推动融媒体师资队伍建设、打通融媒体人才实习实训与就业培训通道。

　　三、师资力量

　　新闻学专业现有专任教师18名，其中教授、副教授5人，博士12人(含海归博士3人)；同时聘请了重庆报业集团、重庆电视台、华龙网等实务界导师授课，师资力量雄厚。

　　四、人才培养目标和特色

　　培养目标：网络与新媒体专业旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式、综合的社会科学和自然科学的学科知识结构、系统掌握网络与新媒体传播理论知识体系、熟练掌握基本的网络传播技术和应用开发能力，能从事融合新闻采编实务，网站建设与运营，数字产品内容策划、设计、研发、推广，新媒体舆论环境下的公共传播、舆情调查，大数据分析与应用等的复合型专业人才。

　　培养特色：

　　特色一：以“媒介视野·法律正义·社会责任”的理念培养既懂新闻传播又懂法律，既有扎实理论基础又有较强的新媒体技术水平和实践能力的高素质复合型人才。在具备通过前沿信息技术创意信息及互动传播的实践能力的同时，打造较为深厚的文化与文字功底、中外文表达能力以及跨学科视野和社会责任感等人文底蕴。

　　特色二：与清华大学国际传播研究中心、联合国教科文组织、英国威斯敏斯特大学、澳大利亚麦考瑞大学、美国内布拉斯加大学等十余家国内外大学及机构建立合作关系，与法国、加拿大、日本、韩国等多个国家的著名高校交换学生，培养具有全球视野的网络与新媒体人才。

　　特色三：配备数字媒体制作实验室以及大量实验、实训设备，建设了云实践平台、多种校内新媒体平台和创新孵化平台引领学生实践与创新。同时是环球网国际文化创意人才培养基地，并已与重庆日报报业集团、猪八戒网等国内有广泛影响的媒体机构合作推出“蓝鲸计划”、“蓝鹰计划”，校企联合打造理论与实务能力有机结合的创新人才培养模式，提升人才培养质量。

　　五、课程设置

　　分为三大类别：

　　（一）通识课

　　1.通识必修课：马克思主义基本原理、大学英语、创新创业基础、信息技术应用、中国文学经典选读等。

　　2.通识选修课：分为人文艺术类、社会科学类、自然科学与技术类、就业创业能力与健康教育类四大版块。

　　（二）专业课

　　1.专业必修课：新闻传播学大类课程包括新闻学概论、传播学概论、新闻摄影、新闻采访与写作（初级）、广告学概论、马克思主义新闻思想等。网络与新媒体专业课程包括网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、网络舆情监测与研判、新媒体数据分析与应用等。

　　2.专业选修课：新闻传播学大类课程包括中国文化概论、当代中国社会思潮评析、公共演说、西方文化概论、媒介文化导论、文化产业概论、媒介社会学、新闻传播学经典论著导读、新闻传播学专业英语、媒介知识产权等。网络与新媒体专业课程包括电视摄像、广告创意与策划、网络新闻编辑、调查软件与应用等。

　　（三）实践实验实训

　　1. 实践实验实训必修课主要包括军事训练和军事理论、专业实习、创新创业（含毕业设计）、第二课堂、公益学分、职业生涯规划和就业指导等。

　　2.实践实验实训选修课括图片摄影创作、说服学实务、广告文案写作、电视摄像实务、电视新闻编辑制作、纪录片创作、微视频创作等。