(一)培养目标:本专业培养具有系统的护理及相关医学人文社会科学知识、基本的临床护理能力、初步教学能力、管理能力、科研能力、终身学习能力和良好的专业素质，能在各种医疗保健机构从事护理工作的应用型专业人才。(二)培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关医学和人文社会科学的基础理论、基础知识和基本技能，接受临床护理和护理研究方面的基础训练，具备为护理对象提供整体护
专业名称：护理专业(一)专业类别：医药卫生类建议修业年限5年(二)培养目标：培养具备一定的综合职业能力和全面素质，中初级临床护理和保健护理专业人员。(三)专业方向：普通护理、涉外护理、养老护理、康复护理(四)就业方向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院(所)、企事业单位医务室、保健部门，从事护理、保健护理工作。(五)毕业生应掌握的知识和应具
1.培养目标:本专业培养具有系统的护理及相关医学人文社会科学知识、基本的临床护理能力、初步教学能力、管理能力、科研能力、终身学习能力和良好的专业素质，能在各种医疗保健机构从事护理工作的应用型专业人才。2.培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关医学和人文社会科学的基础理论、基础知识和基本技能，接受临床护理和护理研究方面的基础训练，具备为护理对象提供整体护理的
专业名称：助产护理(一)专业类别：医药卫生类建议修业年限5年(二)培养目标：本专业培养具有人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，掌握本专业的基本理论和技能，毕业后能在各级医院、妇幼保健机构从事母婴保健及计划生育工作的技术应用型妇幼专门人才。(三)业务范围：主要面向妇幼保健院、各级各类医院妇产科、城镇社区卫生院、保健机构，从事助产、妇产科护理、妇幼保健工作。
护理专业（学制3年）(一)培养目标：主要培养具备扎实的专业基本知识、基本技能，能够从事临床护理、社区护理、老年护理的一线高素质技术技能型人才。(二)工作领域：面向各级各类医院、疗养院、社区医院、企事业单位医务室等部门，从事护理、保健工作。(三)主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基
护理专业（3+2）(一)培养目标：培养具备系统掌握护理学基础理论和护理技术具备从事临床护理、社区护理、康复养老护理及健康管理、保健等专业技能型人才。(二)主要课程：人体解剖组胚学、生理学、生物化学、病源微生物与免疫学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、社区护理、护理心理学、护理管理学、急救护理、老年护理、营养与膳食
卫生监督(一)培训目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基本知识和医学相关知识，具备预防与控制疾病、应对公共卫生突发事件的能力，从事职业卫生监督、食品卫生安全管理、环境质量监测及劳动卫生防护等工作的高素质实用型卫生管理专门人才。(二)核心课程：1.核心课程环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、流行病学、卫生实验技
一、护理专业专业：护理学报名条件：对护理相关专业感兴趣的应往届初高中毕业生学制：3年招生计划：限招48人办学历史：34年校企合作：3万+毕业学子：60万+二、专业介绍健康管理与医药护理专业，主要是学习人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，通过护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，拥有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
医学影像(一)专业名称：医学影像专业(二)就业前景：就业前景医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。(三)培养目标：医学影像学科涉及面广，整体性强
护理培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识以及护理学的基本理论和护理岗位能力，具有良好的护理职业道德、人文素养、关怀能力、沟通协作能力、团队合作精神以及创新精神和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、病原生物与免疫学、健康评估、营养与膳食、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理
