选择音乐学专业的N个理由历史渊源
南昌大学艺术与设计学院音乐系于1999年批准创建，2000年9月音乐学专业开始招生。该专业现设有音乐表演、音乐教育、指挥与音乐创编、艺术指导四个专业方向。经过20年的建设与发展，现已建成音乐与舞蹈学一级硕士点授予点。音乐学以培养“高素质、懂专业、能合作、善做事”的复合型人才为目标。
1、 师资队伍
秉持师资队伍专业化的建设目标，大力强化师资队伍建设，现已建成了一支素质高、职称、年龄、学缘关系合理的师资队伍。现有专任教师68人，其中教授 7名，副教授19 名，博士学位教师 4名，在读博士15名，硕士学位教师 44名。
2、 教学科研与学科建设平台
音乐系大力倡导“教学与实践相结合，注重学生的实践能力”为教育思想，培养学生复合型综合能力，将社会与教学紧密的结合在一起。以专业实践过程和岗位工作任务为驱动，构建研究方向，搭建教学科研平台。本专业开设至今，教师们在 CSSCI、北大中文核心上发表论文六十余篇，获奖或参演国家级比赛二十余次。完成省、部级课题二十余项，出版个人专著、教材二十余部。学生获各级各类专业比赛奖百余项。
3、 培养目标与特色
音乐学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在音乐领域从事音乐教育教学、音乐表演和音乐研究的高素质复合型人才。
特色：以专业方向为导向，培养高素质复合型人才为宗旨，以实践能力为培养主线，课程体系改革为着力点，强化与校外演出团体和教学实践基地实行校企合作，本着“强化基础、培养能力、面向社会”的教学理念，加强学生实践能力的培养。现已形成了“课程体系的国际化、理论教学的实用化、素质教育的全程化、艺术实践的常态化”的教学体系，能满足高素质复合型音乐人才培养需求。
4、 就业前景
音乐学专业毕业生就业前景良好且广泛，从目前就业市场形势看，本专业毕业生主要面向文化、教育、艺术等领域，服务于学校、各类媒体、艺术宣传、艺术表演团体、艺术培训机构等单位，主要从事教学、表演、创编等工作，还可从事企业、事业单位的各类文化宣传等工作。
专业小贴士
1、 音乐学专业的学习研究对象是什么？
音乐学专业主要学习音乐理论、音乐实践技能等方面的基本理论和基础知识，接受与实践方面（社会实践、艺术实践及教学实践等）的基本训练。主要课程:音乐基础理论、作曲技术理论、中外民族民间音乐、美学、声乐、钢琴或其他乐器演奏等。
2、 核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
核心课程有专业技能、声乐/器乐/音乐创编综合实训课、音乐技能综合实训、艺术实践、认识实习、毕业实习、毕业论文等。根据不同专业方向又分为：
（1） 音乐表演方向：核心课程有音乐表演声乐/器乐专业技能、舞台表演艺术、江西地方音乐研究、形体、艺术管理概论、钢琴伴奏与艺术指导、专业汇报音乐会。
（2） 音乐教育方向：核心课程有音乐表演声乐/器乐专业技能、音乐教学设计、音乐教育学、钢琴伴奏与艺术指导、江西地方音乐研究、形体、艺术管理概论。
（3） 指挥与音乐创编方向：核心课程有和声、复调、总谱读法、电子音乐与视频音乐创作、合唱指挥技法、歌曲创编、录音工程、器乐指挥技法。
（4） 艺术指导方向：核心课程有艺术指导专业技能、国际语音音标、歌曲文献、器乐作品与风格探究、钢琴伴奏与艺术指导、专业展示音乐会。
原标题：2020年南昌大学音乐学专业
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