选择汉语国际教育专业的N个理由：
1.历史渊源
南昌大学汉语国际教育于2006年开始设置，并于当年开始招生。本专业的培养目标是树立国际化、现代化、多样化的教育理念，全面实施素质教育，整合优化课程体系，深化教学内容改革，以人为本，因材施教，促进学生个性发展，培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、适应能力强、具有创新精神和创业能力的复合型、创新型对外汉语高级人才。
2.师资队伍
本专业师资力量雄厚，教授——副教授——讲师的梯队建设呈现出金字塔，呈现出极具发展后劲的面貌。现有教师49人，其中教授19人，博士39人，特聘专家2人，全国优秀教师1人，江西省新世纪百千万人才1人，赣鄱英才555工程人才1人，省高校中青年学科带头人6人，省骨干教师9人，省校级教学名师1 人。
3.教学科研与学科建设平台
自专业建立以来，本专业共建设3个国家级平台项目（“现代汉语”国家精品资源共享课、“现代汉语与社会生活”精品视频公开课、“中国语言文学本专业”国家特色专业），并有多项省级教学平台立项，这些平台大幅度地促进了本专业教学与科研的建设水平。
4.培养方式与特色
本专业注重汉英双语教学，并依据学生的兴趣和专业发展的需求，开设了法语和西班牙语课程，培养目标是具有扎实的中英文基础、一定的第二外语修养，对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外各级部门从事包括对外汉语教学在内的涉外工作，有进一步培养潜能的高层次复合型双语人才。
5.就业前景：就业、升学、留学比率
就业率（行业分布、上一年度就业数据统计分析表）
本专业依托人文学院在语言、文化和教学上的科研和教学人才，在江西省内具有明显的专业优势，并积极利用南昌大学作为全省唯一的综合性211重点大学的优势，在西班牙、法国、印尼以及南昌大学国际交流学院和附属中学建立了汉语国际教育实践基地，体现了理论知识和专业技能相结和的专业优势，培养的学生呈现出鲜明的专业特色，此外本专业学生的综合水平较高，近年来共获得42项国家级、9项省级奖，在学界已经形成了较高口碑。而且自专业设置以来，每年均有一定数量的毕业生进入北京大学、复旦大学、北京语言大学等“985”院校攻读硕士学位，受到接受院校的好评。
| 专业 | 总人数 | 升学 人数 | 出国（境外） 人数 | 考取公务员 | 国企事业单位 | 其他 就业 | 待就业 | 就业率 |
| 汉语国际教育 | 21 | 7 | 3 | 0 | 0 | 7 | 4 | 80.95% |
6.专业小贴士：
1.核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
汉语国际教育专业核心课程：写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学史、现当代文学史、外国文学史、大学英语、英语口语、英文应用写作、对外汉语教学概论、英汉翻译、中国文化概论、汉英对比、对外汉语教学语法等。
专业研究方向：汉语国际教育。
2.本专业的优势是什么？
本专业的优势是双语应用。本专业开设了英语口语、英语写作、英汉翻译等专业核心课，开设了西班牙语选修课。为学生在跨国企业从事外事活动、各类院校及教育机构从事对外汉语教学奠定了语言能力基础。
本专业的学生在现代汉语、语言学等方向的升学上有较大优势。
3.本专业学生的出国交流情况如何？
本专业的本科毕业生当年就可以参加国家汉办的海外汉语教育志愿者选拔。本专业每年均有学生考取志愿者。近年来，先后有学生外派至哥伦比亚、韩国、保加利来、泰国、印度尼西亚等国家的孔子学院。
近三年，本专业也有优秀学生考取美国西北大学、中国澳门大学等院校。
4.本专业与中文系汉语言文学专业的关系如何？
本专业与汉语言文学专业均为中国语言文学大类下的专业方向。两个专业在入学第一年内按照中国语言文学大类进行培养。入学第二年依学生个人志愿分专业方向。
原标题：2020年南昌大学汉语国际教育专业
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