每年招生40人。学生第一学年在吉林大学中心校区接受通识教育培养的同时，也为学生奠定坚实的人文社会科学基础；第二学年在吉林大学白求恩医学部进行基础医学课程培养；第三学年以大临床医学（内外妇儿等）课程培养为主，在此期间陆续接触口腔医学相关知识。从第四学年起正式集中学习口腔专业课程（包括牙体解剖生理学、口腔颌面局部解剖生理学、牙合学、口腔生物学、口腔组织病理学、口
口腔医学（五年）每年招生40人。学生第一学年在吉林大学中心校区接受通识教育培养的同时，也为学生奠定坚实的人文社会科学基础；第二学年在吉林大学白求恩医学部进行基础医学课程培养；第三学年以大临床医学（内外妇儿等）课程培养为主，在此期间陆续接触口腔医学相关知识。从第四学年起正式集中学习口腔专业课程（包括牙体解剖生理学、口腔颌面局部解剖生理学、牙合学、口腔生物学、口
口腔医学（5+3）即口腔全日制本科和口腔专业学位硕士连读。在本科阶段培养方案及课程设置基本与口腔医学五年制同步，但更加侧重早期科研训练和创新及实践能力的培养，实现早期接触科研、早期接触课题。五年课程结束后进入研究生培养阶段，同时按照国家医学专业学位硕士培养要求直接与住院医师规范化培训并轨。即学生在跟随导师完成硕士研究生课题的同时还要按照住院医师规范化培训轮转
口腔医学专业创办于2002年，隶属于我校临床医学院，学制三年。口腔医学专业始终坚持以就业创业为导向，注重教育教学改革，经过十六年的淬炼与发展，形成了具有自身特色的专业培养模式。2011年被批准为吉林省示范专业，2012年被评为吉林省优秀教学团队，2014年被批准为吉林省品牌专业，2017年被批准为“吉林省高水平专业群”。目前在校生400余人，近三年毕业生平均
口腔医学技术专业是我校新设重点建设专业，是吉林省教育厅批准的“医疗卫生专业群”的在建专业。实训设备先进，师资力量雄厚，专业教师连续多年获得校级优秀教学团队称号，有多名省级技能大赛优秀指导教师，省级教学技能比赛二等奖教学团队，教学团队年龄、学历、职称结构合理，教师稳定，有独特优良传统，教学经验丰富，有高度职业责任感。 (一)[培养目标] 面向现代临床口腔医
临床医学专业（五年制）专业简介本专业是学校医学教育办学的主体专业。80年来，始终坚持以培养“政治坚定，技术优良”的白求恩式的医务工作者为目标，为我国社会主义卫生事业培养了一大批优秀的医学人才。白求恩第一临床医学院建院70年来，师资力量及教学条件得到明显改善，整体办学水平得以不断提升。2010年获国家特色专业建设项目；2011年4月通过教育部组织的临床医学专业
专业简介：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具有创新精神和系统预防医学理论知识与实践能力的高级公共卫生人才。本专业设三个专业方向，即预防医学专业方向、营养与食品卫生专业方向和卫生检验专业方向。培养从事预防医学及卫生检验工作的公共卫生医师。本专业学生应掌握预防医学的基本理论知识、营养与食品卫生专业知识和卫生检测技术。随着
专业介绍：动物医学专业为五年制教育，通过系统深入地学习动物医学基础知识，掌握基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学和兽医公共卫生学的基本理论和实践技能，具备兽医临床诊疗、动物防疫检疫、人兽共患病防控、兽药及生物制品使用、动物源性食品安全监督和兽医卫生管理等方面工作能力的高素质现代兽医科技人才。就业方向:学生毕业后可继续在动物医学、生命学科等相关领域继续深造，或在
专业简介：为适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展的实际需要，培养德、智、体全面发展的，具有系统的放射医学理论知识和创新精神与实践能力的高级专门人才。目前，国内仅有两所大学（吉林大学和苏州大学）承办放射医学专业，其中吉林大学是唯一的教育部所属的985、211高校。我校放射医学专业始建于1958年，于1960年正式招收本科生。现依托于公共卫生学院的放射医
专业简介：本专业是学校医学教育办学的主体专业。80年来，始终坚持以培养“政治坚定，技术优良”的白求恩式的医务工作者为目标，为我国社会主义卫生事业培养了一大批优秀医学人才。合校十余年以来，基础医学、临床医学教学条件得到明显改善，整个办学水平得以不断提升。2010年获国家特色专业建设项目；2011年4月通过教育部组织的临床医学专业认证。在校第五学年部分学习优秀学
