环境科学（本科，学制4年）1.培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有可持续发展理念，系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，具备创新精神和实践能力，能在环境保护及相关领域从事教育、研究、监测分析、咨询和管理等工作的高素质应用型专门人才。2.核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、环境学、环境化学、环境化学实验、环境生物学、环境监测、环境监测实
计算机科学与技术（本科，学制4年）1.培养目标：计算机科学与技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济建设与社会发展的需要，适应金融产品与服务小微化、经营管理数据化、应用服务云端化的需要，具备良好的人文素养、艺术素养和科学素养，系统掌握计算机科学的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能够从事计算机工程系统设计、实现、部署、运维等方面工作的高素质复合
智能科学与技术（本科，学制4年）1.培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，适应经济建设与社会发展的需要，具备良好的人文素养、艺术素养和科学素养的社会主义建设者和接班人。系统掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法。系统掌握智能科学、智能控制、智能金融等方面的专业知识和技能，能将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合应用于工程实践。熟练
学前教育（本科，学制4年）1.培养目标:培养德智体美劳全面发展，热爱学前教育事业，具备扎实的专业理论知识、较强的保教能力和专业自主发展能力，具有较强的创新创业精神、教育创业实践能力，能够在幼儿园、早教机构、教育行政部门、幼教产品开发与应用等机构从事教学、管理、研究和社会服务的高素质复合型应用型人才，并为研究生层次的学术型人才提供合格生源。2.核心课程：学前教
财政学（本科，学制4年）1.培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有扎实的经济学基础知识，掌握国内外财政理论发展与政策导向，熟悉政府理财和企业理财的基本方法，了解财政相关法律法规和国际惯例，能够从事财政、税务、财务等经济管理工作的基础扎实、实践能力强的高素质复合型应用人才。2.核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、税法、政府预算
环境监测技术（420801）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水、气、土壤、固废等环境介质的监测和环境污染治理、环保设施运营管理基本知识，具备各环境介质的样品采集、样品前处理和分析测试、监测报告撰写、水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置、物理污染治理设计及维护能力，从事环
环境艺术设计（550106）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。（三）
环境工程技术（420802）——省级骨干专业（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染
金融学（本科，学制4年）1.授予学位：授予经济学学士学位2.培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，具备扎实的经济金融专业知识和相关技能，能够在各类金融机构、政府及企业从事金融业务操作与管理的高素质应用型专门人才。在2018年“第二届全国高等院校银行服务创新大赛”中，由金融系学生组成的我校代表队获团体二等奖。现该专业核心课程聘请国内知名专家讲授。3.核心课
金融数学（本科，学制4年）1.培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展、具有健全人格与良好心理素质，系统掌握金融数学专业基础知识和基本方法，具有定量分析和解决现实金融问题的能力，具有高度社会责任感、较高人文素养、较强创新创业意识和实践能力的高素质复合型应用人才。2.核心课程:概率论与数理统计、常微分方程、应用随机过程、证券投资学、金融数学、多元统计分析、金融经
