德语（本科）省级综合改革试点专业中德合作共建(一)专业(二)学制：四年(三)授予学位：文学学士(四)培养目标紧扣学校“地方性、应用型、国际化”的办学定位，服务地方经济发展和文化交流，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的德语语言基础和较强的语言交际能力；熟悉德语国家社会、经济和文化等方面的知识；具备熟练的德语应用能力、商务管理能力、跨文化交际能力；了解并
德语（本科）1.所属院系：西方语言学院2.培养目标：培养具备较为全面的德国语言文学、历史、地理、政治、经济、外交、社会文化知识，掌握一定的科研方法，具有开拓精神和创新意识，能熟练运用德语在国际交流、对外合作、外事外贸、涉外商务、文化宣传、旅游接待等机构或企事业单位从事翻译、经贸、涉外、文秘、导游等工作的应用型德语专门人才。3.主要课程：基础德语、综合德语、德
应用德语（专科）1.所属院系：西方语言学院2.培养目标：培养掌握一定的德语专业基本理论知识与技能，德语口语和书面表达能力强，毕业后能在外贸、外事、旅游、教学等企事业单位从事对外联络、翻译、导游等工作。3.开设课程:基础德语、德语阅读、德语听说、德语口语、德语写作、德汉翻译、旅游德语、商务德语、德语国家概况及第二外语等4.学历：大学专科5.学制：三年
1.幼儿教育（幼师）主要课程：钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖
专业代码专业名称招生计划（人）研究领域研究方向（代码）考试科目同等学力加试科目参考书目联系方式备注0805材料科学与工程30人080500材料科学与工程（不区分方向）①(101)思想政治理论②(201)英语一③(302)数学二④(801)材料科学基础01材料研究方法02材料工程基础《材料科学基础》徐恒钧，北京工业大学出版社，2015年2月培养单位：能源材料与
德语（本科）（一）培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基本功，熟练的德语听、说、读、写、译能力，较强的德语综合运用技能，宽广的知识面，了解德语国家文学和语言学发展过程，熟知德语国家文化与国情背景，并能掌握至少一门外语，具有国际视野，创新性思维，通晓中德文化，并能掌握和熟练操作计算机的德语高级专门人才。（二）主要课程：基础德语、高级德语、德语口语、德语听力、
专业代码专业名称学制专业科类计划数备注面向普通高中面向中职退役士兵革命老区建档立卡乡村医生定向委托培养合计530302大数据与会计3财经商贸701501530301大数据与财务管理3财经商贸4050530202金融科技应用3财经商贸1020530205财富管理3财经商贸1530530206证券实务3财经商贸1020530201金融服务与管理3财经商贸
合肥学院2022年“专升本”学前教育专业《学前教育学》考试大纲一、考试大纲1、导论：学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学前教育学的学习与研究方法2、学前儿童观：儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确儿童观的树立、《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》简介3、学前教育观：学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育的目标、科学学前教育观的树立、学
一、人文教育学院1.学前教育培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程：教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学
