本专业立足广东省，面向全省乃至全国基础教育需要，培养具有良好的职业道德和思想品质，掌握从事幼儿教育工作所必须的文化基础知识，专业基础知识与技能，理解与掌握蒙特梭利的幼儿教育思想及方法，能在各种幼儿教育机构用英、汉语进行教学的幼儿教师和蒙氏专业幼儿教师，并为高一级院校输送优秀毕业生。核心课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、幼儿园活动设计、幼儿教师
培养目标:立足广东省，面向全省乃至全国基础教育需要，培养师德高尚、专业知识扎实、教学理论与技能过硬、具有一点特长、具有一定的教育教学研究和管理能力、身心健康的幼儿园师资与教育工作者。主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生营养与保健、幼儿园活动设计（五大领域）、声乐基础、钢琴、舞蹈、美术、手工、幼儿园绘本教学、幼儿文学、幼儿教师口语、早期教育等。就业方向：
(一)【培养目标】药学专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握专业知识和技术技能，面向医药卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能型人才。(二)【主要课
广州华立学院2022年夏季高考招生章程第一章总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合学校招生工作实际情况，制定本章程。第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取
招生计划
智能控制技术(一)培养目标本专业主要面向粤港澳大湾区，依托中国制造2025的国家战略，对接智能制造产业发展的需求，弥补智能控制技术专业人才紧缺。培养掌握智能控制技术，具有良好职业道德与创新精神，能在各类智能制造企业中，从事智能控制技术的产品（智能机器人、工业机器人、人工智能等）设计、制造、营销、维护、检测和管理工作的高素质技术技能型人才。(二)主干课程智能机
(一)培养目标：旨在培养具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，掌握水文与工程地质专业基本知识和技术技能，面向工程勘察和工程技术与设计服务行业，能够从事水文地质勘察、工程地质勘察、环境地质调查、地质灾害调查、岩土施工管理、桩基施工、地基处理、岩土测试与检测等工作，具有良好的职业素养和创新精神，能传承地质文化，发扬“三光荣”地质人精神的德、智、体、美
(一)专业介绍：建筑工程技术（创新班）主要是在学习建筑工程技术专业基本理论知识的基础上，着重学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术。依托学院强大的专业设施与企业现场的专业实践教学，使学生得到专业化的教学与实践，具有测绘
网络新闻与传播培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化工作人员等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运
