环境科学专业(一)专业介绍：环境科学专业学制4年，授予理学学士学位。核心课程有环境学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境工程学、环境监测与实验、环境影响评价、环境规划与管理、环境信息系统等。本专业旨在培养与粤港澳大湾区经济-社会-生态环境可持续发展相适应的，具有坚实专业理论基础、较强实践技能、广阔视野、持续学习能力，“知识、能力、人格”协调发展的复合应用型
环境工程专业(一)专业介绍：环境工程专业学制4年，授予工学学士学位。环境工程专业学制4年，授予工学学士学位。核心课程有环境工程原理、环境微生物、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置技术和环境影响评价等。本专业旨在培养与珠三角经济-社会-环境可持续发展相适应的，具有可持续发展理念，具备进一步接受新知识和自我提升的意识和能力，能适应现
【环境设计专业】(一)学制学位：学制四年，授予艺术学学士学位。(二)专业特色：本专业在注重学生基础设计技能训练和创新能力培养的同时，着重结合岭南人文精神，关注岭南地域的文化特色。立足本土，并以开阔的国际视野，关注地区环境设计文化的探讨与研究。注重培养学生结合自身的地区文化特色，进行设计训练和实践。(三)培养目标：本专业培养规格为创新型应用专业人才。旨在培养学
环境科学专业介绍专业概况环境科学专业的基本任务是，从宏观来讲是研究人类和环境的发展规律，调控人类与环境间的相互作用关系，探索两者可持续发展和运行的途径和方法，从微观上来讲就是研究人类社会发展过程中的环境污染，探索污染物在不同介质中的迁移转化规律，评价环境影响和健康风险，制定环境保护和管理策略，为社会发展和人类健康提供服务与指导。简单来说，环境科学是一门自然科
材料科学与工程(一)学制学位：基本修业年限为四年，授予工学学士学位。(二)培养目标：材料作为现代科学与技术的三大支柱之一，一直占有领引地位。新材料的发现或原有材料新结构的设计，不仅直接推动了当今世界科学与技术的发展，如太阳能利用、生物基因芯片、信息存储、纳米技术等，也为航空航天、汽车电子等高新技术产业的发展提供有力支撑。本专业立足粤港澳大湾区，旨在为满足珠江
生物科学专业介绍1.学制学位：学制4年，授予理学学士学位。2.培养目标：本专业分师范和非师范二个方向招生。师范方向是广州大学传统特色，在超过60年的办学历史中，培养了近2000名中学生物教师，不少已成为教学骨干和相关领域知名学者。本方向重点为珠三角培养合格的中学生物学教师及小学科学教师，同时培养生物类技术和管理人才。非师范方向主要培养现代生物检测技术人才，为
信息与计算科学专业学制学位：学制4年，授予理学学士学位。1.信息与计算科学方向(1)培养目标：本专业培养具有较强的数学基础、良好的数学思维能力、掌握信息与计算科学的基本方法和技能的应用型人才。通过数学、信息计算等基础和专业课程的学习，以及实习等必要的实践环节，使其具有创新意识和创新能力、较强的应用软件开发以及信息处理能力。(2)主干专业课程：数学分析、高等代
广州大学2023年本科艺术类专业招生简章根据教育部《关于做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅[2022]8号)精神，结合我校实际情况，制定本简章。一、学校及招生专业介绍广州大学是广东省高水平大学建设计划重点建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校于2000年合并组建，有着90多年的办学传统。学校以“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体
专业介绍环境科学专业1.学制学位：学制4年，授予理学学士学位。2.培养目标：旨在培养与粤港澳大湾区经济-社会-生态环境可持续发展相适应的，具有坚实专业理论基础、较强实践技能、广阔视野、持续学习能力，“知识、能力、人格”协调发展的复合应用型环境科学专业人才。3.主干专业课程：环境学、环境化学、环境生物学、环境地学、环境工程学、环境监测与实验、环境影响评价、环境
各地级以上市招生办公室（考试中心），各有关院校：为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）精神，稳步推进我省艺术类专业省级统考相关工作，确保艺术类专业考试招生工作规范有序、公平公正，经研究，我省2022年普通高等学校招生播音与主持艺术专业（含粤语）术科考试实行校际联考，从2023年起，实行省统
