2019年长江大学分专业招生计划-山西

2019年长江大学分专业招生计划-山西

专业计划招生数科类招生批次招生类型年度生源地备注体育学类(体育教育(师范类)、社会体育指导与管理)3体育体本体育类2019山西农林经济管理2文史普本普通文理2019山西护理学2文史普本普通文理2019山西农林经济管理2理工普本普通文理2019山西材料类(高分子材料与工程、化学工程与工艺,含省支柱产业人才培养计划)2理工普本普通文理2019山西化学类(化学(师

2017年长江大学分专业招生计划-山西

专业计划招生数科类招生批次招生类型年度生源地备注应用心理学2文史本科二批普通文理2017山西经济学1文史本科二批普通文理2017山西国际经济与贸易1文史本科二批普通文理2017山西农林经济管理1文史本科二批普通文理2017山西工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销)4文史本科二批普通文理2017山西会计学1文史本科二批普通文理2017山西思想政治教育(

2016年长江大学分专业招生计划-山西

专业计划招生数科类招生批次招生类型年度生源地备注应用心理学1文史本科二批普通文理2016山西经济与贸易类(金融学、经济学、国际经济与贸易)2文史本科二批普通文理2016山西工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销)1文史本科二批普通文理2016山西思想政治教育(师范类)1文史本科二批普通文理2016山西建筑学1文史本科二批普通文理2016山西护理学1文史

2018年长江大学分专业招生计划-山西

专业计划招生数科类招生批次招生类型年度生源地备注体育学类(体育教育(师范类)、社会体育指导与管理)3体育本科提前批体育类2018山西应用心理学2文史本科二批普通文理2018山西经济学1文史本科二批普通文理2018山西农林经济管理1文史本科二批普通文理2018山西工商管理类(工商管理、人力资源管理、市场营销)3文史本科二批普通文理2018山西思想政治教育(师范

2020年长江大学分专业招生计划-山西

序号专业计划招生数科类招生批次招生类型年度生源地备注1体育学类3体育体本体育类2020山西2护理学2文史普本普通文理2020山西3农林经济管理2文史普本普通文理2020山西4地理信息科学(GIS、测绘,含省支柱产业人才计划)2理工普本普通文理2020山西5地球物理学类(地球物理学(能源与工程、智慧地球)、勘查技术与工程(测井、物探),国家特色专业,含教育部卓

2021年长江大学工程技术学院本科分省分专业招生计划

专业名称科类湖北广西贵州河北河南江西山东陕西新疆天津福建海南吉林黑龙江本科合计1335394550140203050102040302120城乡规划历史类/文史60222523城乡规划物理类/理工40252电子商务历史类/文史602236222123322电子商务物理类/理工40225电子信息工程物理类3022222高分子材料与工程物理类30工程管理文史22

2021年长江大学工程技术学院普通专科分省分专业招生计划

专业名称湖北广西贵州河北河南江西山东陕西新疆科类历史类物理类文史理工文史理工历史类物理类文史理工文史理工综合改革文史理工文史理工专科合计67450608015020403010大数据与会计3020333344552242211电子商务20202222335511411工程造价102022224455123221工商企业管理302022223355223221

2022年长江大学全国硕士研究生统一入学考试公告（1）

根据教育部《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函〔2021〕2号)和《湖北省教育考试院关于做好2022年硕士研究生考试报名工作的通知》等文件精神，为做好2022年硕士研究生招生报名、考试工作，现将有关事项公告如下：湖北省2022年硕士研究生招生考试报名采用网上报名、网上确认的方式，个别情况特殊的考生，由报考点通知考生到现场进行确认。报考费统一网

2019年长江大学分专业录取分数线-北京

理工序号专业批次省线低分平均分高分低分分差平均分分差备注1环境工程本科42348648648663632石油工程(含中俄能源方向、教育部卓越工程师教育培养计划)本科423486.04495.42510.1163.0472.42文史序号专业批次省线低分平均分高分低分分差平均分分差备注1护理学本科4805265265264646

2019年长江大学分专业录取分数线-山西

文史序号专业批次省线低分平均分高分低分分差平均分分差备注1护理学本科二批481506.11507.61509.1125.1126.612农林经济管理本科二批481498.11504.12510.1217.1123.12理工序号专业批次省线低分平均分高分低分分差平均分分差备注1地球物理学类(地球物理学、勘查技术与工程,国家特色专业,含教育部卓越工程师教育培养计