2016年曲阜师范大学各培养单位迎接研究生新生要求

2016年曲阜师范大学各培养单位迎接研究生新生要求

1.各培养单位成立以主要领导为组长的迎接2016级研究生新生工作组，认真安排部署迎新工作，严格按学校要求时间精密部署，认真、细致安排好迎新工作。2.各培养单位选派至少1名教师负责新生报到事宜，若干同学负责联络工作，相应名单及联系方式请于9月8日报研究生处孙尚辉处，日照校区报日照校区研究生处办公室。3.各培养单位新生报到负责人9月8日前向研究生招生办公室罗文伟

2022年曲阜师范大学博士生导师申请博士研究生招生计划的通知

各博士研究生招生单位、博士生导师：根据《曲阜师范大学研究生招生计划分配暂行办法》《曲阜师范大学关于选拔优秀硕士研究生硕博连读攻读博士学位的办法（试行）》《曲阜师范大学关于进一步加强博士研究生招生工作的意见》《曲阜师范大学2022年“直博生”招生工作实施方案》等文件要求，我校博士研究生招生计划按学科、奖励性及竞争性等原则进行分配，计划类型分为学科计划、奖励计划

2022年济宁工业技师学院春季新生报到须知

凡被我院录取并交纳书本费、住宿费的新生，请于4月18日持身份证、电子健康码、承诺书、14天测温表、48小时核检证明，佩戴口罩测温合格后入校办理报到手续。健康状况登记表.doc承诺书（学生）.docx承诺书（学生家长）.docx具体安排如下：一、报到时间：4月18日上午9:00-9:30，智能制造系新生报到，具体专业如下：数控加工；9:30-10:00自动化技

2021年曲阜师范大学“农村学校教育硕士师资培养计划”推荐免试硕士研究生推荐和接收工作通知

各有关学院：根据《山东省教育厅关于做好2021年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》要求，结合《曲阜师范大学2021年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法》和《曲阜师范大学2021年接收推荐免试研究生工作办法》，现将我校2021年“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）推荐免试硕士研究生推荐和接收工作通知如下：培养和服务方

2022年济宁市特殊教育学校招生简章

一、学校简介济宁市特殊教育学校，位于济宁市太白湖新区，是济宁市教育局直属的唯一一所市级特殊教育学校，学校占地67亩，建筑面积3.3万平方米。学校设施条件完备，有独立的视障听障教学楼、学前教育康复园区、文体中心和学生宿舍楼，建有视功能训练室、听力检测评估室、言语和语言个别化康复室、集体康复室、感统训练室、美工教室、劳动技术实训室、律动（舞蹈）教室、多媒体教室、

2022年济宁工业技师学院秋季招生简章

一、学校简介济宁市工业技师学院(兖州区职业中专)，是济宁市兖州区政府主办的职业技术院校。现为国家重点技工学校、山东省规范化中等职业学校、国家级高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、山东省跨境电商实训基地、济宁市高技能人才培养示范基地。（一）产教融合的育人体系学院占地10万平方米，建筑面积7.8万平方米，实训、实验场地面积2.6万平方米，建有106个工学

2022年山东运河技工学校秋季招生简章

一、学校简介山东运河职业中专/技工学校占地面积近160亩，建筑面积(含规划和已建成)43000余平方米。学校开设专业有:汽车检测与维修、电子商务、幼儿教育、计算机网络应用、机电一体化技术等专业，学校实行理论+实训操作的教学模式。学校建有现代化教学楼、标准化宿舍、食堂、多媒体教室、实训中心、实验室、图书馆等用于教学的硬件设施，学校将建设成为一座符合国家职业教育

2022年山东省普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试说明

山东省2022年普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试说明根据教育部关于普通高等学校艺术类专业招生工作的有关规定，结合我省实际，制定山东省2022年普通高等学校招生舞蹈类专业统一考试（以下简称“舞蹈类专业统一考试”）说明。舞蹈类专业统一考试是国家教育考试的重要组成部分，着重考查考生是否达到普通高等学校舞蹈类专业或按舞蹈类专业招生的基本要求，为高等学校选拔舞蹈类专

2022年济宁市具有中考招生资格的中等职业学校及专业目录

序号学校名称办学地址学校网站招生电话办学性质专业名称1嘉祥县职业中等专业学校嘉祥县拥军路1号无网站0537-6599511县属/公办设施农业生产技术2嘉祥县职业中等专业学校嘉祥县拥军路1号无网站0537-6599511县属/公办建筑工程施工3嘉祥县职业中等专业学校嘉祥县拥军路1号无网站0537-6599511县属/公办建筑智能化设备安装与运维4嘉祥县职业中等

2022年济宁工业技师学院工学结合班招生简章

一、学院简介济宁市工业技师学院(济宁市兖州区职业中专)，是济宁市兖州区政府主办的职业技术院校。现为国家级重点技工学校、国家级重点职业中专、国家级高技能人才培训基地。为推动我院教学制度的改革与创新，建立适应学习社会化、终身化和个性化要求的教育体系，促进职业培训教育适应社会发展，发挥我院的资源优势，为社会培养更多的高技能人才。按照“校企一体”、“工学一体”以及“