2016年哈尔滨江南职业技术学院专业介绍--护理学

2016年哈尔滨江南职业技术学院专业介绍--护理学

★护理专业就业前景：　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的一生和护士的比例是1:2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2

哈尔滨职业技术学院护理专业

护理专业（市级双元培育重点专业）培养目标:主要为省内外各大医院、养老机构、康复机构培养具有护理专业理论知识、扎实的基础护理、专科护理、老年护理、康复护理等知识的实用型护理人才。就业方向:省内外各大医院及相关医疗卫生、养老、康复机构。获得资格证书:毕业后可参加全国执业护士考试和在京设置的国际护士认证考试。合作企业:哈尔滨医科大学附属第一医院、哈尔滨医科大学附属

2022年哈尔滨电力职业技术学院单独招生简章

报名条件、报名办法及报名时间：一、考生报名凡符合我省2022年普通高等学校招生报名条件，已经参加我省2022年普通高等学校招生报名（含补报名），且通过现场资格审查及确认的考生，均可报名参加我省2022年高职单招考试。二、考生填报志愿(一)、填报时间：2022年3月15日9:00时开始，2022年3月18日15:00截止。(二)、填报办法：考生登录黑龙江省招生

2022年哈尔滨应用职业技术学院单独招生简章

哈尔滨应用职业技术学院2022年单独招生简章一、学校简介哈尔滨应用职业技术学院位于哈尔滨市道里区机场路998号，是一所以工科类学科为特色，多学科协调发展，着眼于培养区域经济发展急需的高素质技术技能人才的高等院校。二、招生四、三、校园环境学院校园内绿地、雕塑与错落有致的十几栋大楼交相辉映，环境优雅，景色宜人，在机场路旁形成一道风景线。学院实行多媒体教学，拥有完

2022年哈尔滨电力职业技术学院招生章程

第一章　总则第一条为了确保哈尔滨电力职业技术学院2022年招生工作的顺利进行，提高生源质量，维护考生合法权益，规范招生行为，体现“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的招生原则，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、黑龙江省教育厅的有关规定，结合哈尔滨电力职业技术学院招生工作的具体情况，制定本章程。第二条

2021年哈尔滨铁道职业技术学院新生入学须知

2021年新生入学须知亲爱的同学：你好！经多年刻苦学习，你现已被我院录取,即将开始大学生活。在此，学院向你表示热烈祝贺！并向精心哺育、教诲你的父母、老师表示由衷的感谢！为保证你顺利报到入学，请你认真阅读以下内容：一、根据疫情防控要求仅限新生本人凭入学通知书、身份证按规定日期入校报到，不接待提前报到并禁止入校。因故不能按时报到者应提前与学院招生就业处联系，对未

2017年哈尔滨江南职业技术学院招生专业指南

　　哈尔滨城市职业学院是经黑龙江省政府批准，哈尔滨市人民政府主管，国家教育部备案是以医药卫生专业为主的综合性普通高校。学校设有中专部、大专部、专本衔接管理中心、重点专业建设科研中心和中医药研究院大学创业基地。　　学校位于哈尔滨市，坐落在国家著名旅游区金上京新华开发区，办学基础雄厚，校园文化气息浓郁。占地面积16万平方米，图书47万册，拥有现代化的阅览室、计算

2022年哈尔滨电力职业技术学院高职单独招生章程

院校名称：哈尔滨电力职业技术学院校址：哈尔滨市香坊区香电街59号学院概况：哈尔滨电力职业技术学院是经黑龙江省政府批准，教育部备案，国家公办的电力类普通高等职业技术院校，隶属于国家电网有限公司。学院1958年建校，开设发电运行技术、热能动力工程技术、热工自动化技术、发电厂及电力系统、电力系统继电保护技术、供用电技术、输配电工程技术、生物质能应用技术等特色专业。

2022年哈尔滨电力职业技术学院单招考试内容

一、考试内容（350分）（一）、命题作文：（150分）（二）、思想素质（50分）：考察考生的社会主义核心价值观等。（三）、职业素质（50分）：考察考生责任感和实践动手能力、安全环保意识、审美观和服务意识等。（四）、人文素质与科学素质（50分）：考察考生学习能力、逻辑思维能力和创新能力等。（五）、心理素质（50分）：考察考生沟通能力、表达能力、生活态度、耐受挫

哈尔滨江南职业技术学院空中乘务专业(中职中专、学制3)计划

培养目标培养要求：　　空中乘务专业培养适应现代化航空业需要，具有良好的职业道德和服务意识，掌握以航空服务为基础的职业岗位群所需要的基础理论和专业技能，具有较高普通话、英语水平，能从事空乘务工作及相关航空业务工作的应用型和复合型人才。　　培养要求：　　学生在校期间，通过学习和训练，培养学生成为具有良好的思想道德素养、较高的文化素质、较强的专业技能、熟练的英语交