2016年北京联合大学自动化学院“高精尖创新实验班”招生简章

2016年北京联合大学自动化学院“高精尖创新实验班”招生简章

“高精尖创新实验班”2016年招生简章为了促进实验教学平台共享实现，促进学生创新、实践、学术三位一体的素质培养、促进学生全面发展自动化学院与实训基地联合创办“高精尖创新实验班”，从自动化学院2014级、2015级本科学生中遴选15-20名优秀学生。培养目标以研促学，实践促进创新，培养创新、实践、学术三位一体的高素质人才。培养内容为了培养学生的创新、实践和学术

2022年北京化工大学软物质科学与工程高精尖创新中心推荐免试研究生招生复试工作办法

软物质科学与工程高精尖创新中心推荐免试研究生招生复试工作办法根据教育部、北京教育考试院有关文件和学校《北京化工大学2022年接收推荐免试研究生章程》的要求，软物质科学与工程高精尖创新中心（以下简称“中心”）招生复试工作小组结合中心实际情况，制定2022年推荐免试研究生（以下简称“推免生”）招生复试工作办法。一、组织管理中心成立研究生推免生招生复试工作小组，负

2022年北京联合大学艺术类招生简章

一、学校简介北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、和留学生教育协调发展的人才培养体系，是北京市重点建设

2022年北京联合大学高水平运动队招生简章

北京联合大学2022年高水平运动队招生简章北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、和留学生教育协调发展

2022年北京联合大学残疾人单考单招招生简章

2022年残疾人单考单招招生简章一、校院简介（一）学校概况北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过40多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、继

2022年北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位招生简章

北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位2022年招生简章一、项目及大学简介为提高中国教育国际化水平，增进教育对外交流与合作，中国北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学依托各自教育优势，联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位研究生，2022年面向社会拟招收双学位硕士研究生（多4人）。北京舞蹈学院BeijingDanceAc

2022-2023年北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校招生申请

中音鼎石（英文简称CCPS），坐落于北京的中心地带。学校秉承“在兼容并蓄的教育理念下，培养有智慧、有魅力的多元青年艺术家”的教育使命，以“成为一所联结世界舞台与梦想的专业音乐学府”为办学愿景。作为一所国际化的专业音乐学府，中音鼎石以专业的古典音乐和现代音乐教育为主线，结合系统的学术课程学习，为学生打下全面、专业的音乐与学术基础，成就他们的多元未来。中音鼎石旨

2022年北京中医药大学羽毛球培训班招生简章（寒假班）

一、课程特色　　羽毛球运动是一种全身运动项目，能增强人体上肢、下肢和腰部的肌肉力量，增强心血管系统和呼吸系统的功能，提高协调性和灵敏性。同时还有助于促进青少年的生长发育，培养自信、勇敢、果断等吃苦耐劳的优良品质，是目前非常普及的适合于男女老幼不同年龄段人群的运动项目。二、课程简介羽毛球培训班分为青少年集体班、青少年私教课程、集体班、私教课程，具体如下（每班限

2022年北京联合大学艺术类本科专业招生方案

根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》文件精神，结合我校实际情况，经学校研究决定，现将2022年我校艺术类本科招生方案公告如下：1.数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画专业不单独组织校考，使用各省市美术学和设计学类统考成绩。2.音乐学（师范）专业在北京招生，不单独组织校考，认可其

2022年北京联合大学硕士研究生招生章程

北京联合大学2022年硕士研究生招生章程学校代码：11417一、培养目标北京联合大学招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的