2013年山东信息职业技术学院动漫设计与制作

2014-06-09 08:26  山东信息职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 1.培养目标:
  • 2.就业方向:
  • 3.师资队伍
  • 4.课程设置
  • (1)课程体系构建方法
  • (2)企业专家参与的构建基于工作过程的平台化课程体系
  • (3)主要课程
  • 5.校企合作典型单位
  • 6.实践条件
  • 7、取得成绩

动漫设计与制作专业——学院重点建设专业

动漫设计与制作专业创办于2005年,依托国家级示范性软件职业技术学院,现拥有专业画室、二维手绘工作室、无纸动画制作、动漫设计创作等专业实训室7个,能够满足该专业的教学需要和生产性实训。建有20多个校外实训基地,包括潍坊科苑数字科技有限公司、山东中动文化传媒有限公司、齐鲁软件园软件人才培养基地、潍坊鼎图动漫有限公司、潍坊火狐动漫有限公司等5个紧密型校外实训基地。在教学中,注重培养学生的动手能力,学生考取的职业资格证书双证率达到100%。毕业生受到企业欢迎。

1.培养目标:

本专业培养拥护党的基本路线,适应社会生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具备高等职业技术人才所需的文化基础知识,具备原画创作、角色场景设计、虚拟模型制作、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等知识和能力,具有一定的创意和策划能力,能从事动漫设计与制作、广告制作、影视包装、游戏制作、多媒体制作等工作的高素质高技能专门人才。

2.就业方向:

本专业重点培养中小企业动漫游戏、影视后期制作专门技术人才,主要在各级电视台、动漫制作公司、影视广告公司、企事业单位的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。主要的职业岗位、工作任务和相应职业资格证书如表所示。

人才成长阶段 就业领域 国家职业资格 相关工作领域
职业初始阶段 动画描线、上色制作员 动画设计师 动画制作
FLASH动画制作员 动画设计师 影视传媒
影视动画制作员 多媒体制作员 影视传媒
平面广告制作 广告设计师 广告设计
三维建模制作员 动画设计师 动画制作
三维动画制作员 动画设计师 动画设计师
三维灯光、特效制作员 动画设计师 影视传媒
影视动画制作员 多媒体制作员 影视传媒
平面广告制作员 广告设计师 广告设计
职业发展阶段 二维动画师 动画设计师 动画设计
二维原画师 动画设计师 动画设计
影视特效师 影视设计师 影视传媒
剪辑师 影视设计师 影视传媒
广告设计师 广告设计师 艺术设计
三维角色动画师 动画设计师 动画设计
三维场景设计师 动画设计师 动画设计
三维动画渲染师 动画设计师 动画设计
职业提升阶段 设计部主管   艺术设计
影视公司经理   影视传媒
艺术总监   艺术设计

3.师资队伍

现有专任教师15人,其中高级职称6人(占40%);研究学生学历或硕士学位12人(占80%);考取高级技能证书教师15人(占100%);"双师"素质教师15人(占100%);教师为中年教师(4人)、青年教师(11人)结合,平均年龄不到35岁;同时近三年具有2个月企业顶岗实践经历教师15人(占100%)。师生比1:18。从教师的年龄结构、学历结构、知识结构以及学缘结构较为科学,师资配置合理,是一支经验丰富、精力旺盛、学习和接受新知识能力强的教师队伍,具有较丰富的教学经验和实验动手能力;具有较强的项目开发能力。动漫设计与制作专业已经建立起一支相对稳定的兼职教师队伍,目前兼职教师10名,其中校外兼职教师4名,校外兼课教师6名。具有高级职称的有1人。他们大部分都是承担了相关的专业实践类课程,个别承担了专业选修课。校外兼职教师大部分是企业的技术骨干,实践经验丰富,长期在我院担任专业课甚至是核心课程的教学任务。教师团队在工作中努力实践着"工学结合"、"产学研"相结合、"教、学、做一体化",教学效果得到学生、用人单位的高度评价。

4.课程设置

(1)课程体系构建方法

按照动漫设计与制作专业的人才培养目标和知识能力、素质结构的总体要求,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建了专业课程体系和课程结构。

目前,本专业的课程体系和课程标准日趋合理。本专业课程体系由职业素质课程、专业学习领域课程、选修课程三部分组成。职业素质课程包括思政课、大学英语、计算机文化基础、体育、普通话和职业生涯规划与就业指导等课程。培养学生对社会职业了解与适应能力;专业课程包括专业通识课程、专业核心能力课程和专业拓展课程。本着夯实基础、突出能力的原则,在大量调查研究的基础上,强化了实践教学环节,使本专业理论和实践教学的比例得到优化;专业选修课程则针对学有余力的同学,提高学生的艺术素养。

(2)企业专家参与的构建基于工作过程的平台化课程体系

(3)主要课程

计算机网络基础、素描、色彩、构成基础、平面设计与制作(PS+AI)、动漫制作概论、动漫制作技法、卡通技法表现、CorelDraw、Flash二维动画设计、3Ds Max动画制作、Maya动画制作、影视后期制作与合成、中外动漫赏析、影视剧本创作等。

5.校企合作典型单位

企业名称 承担实训 年均接受学生数量
潍坊科苑数字科技有限公司 见习实习、专业讲座、就业指导 40
山东中动文化传媒有限公司 见习实习、专业讲座、就业指导 40
齐鲁软件园软件人才培养基地 见习实习、专业讲座、就业指导 40
潍坊鼎图动漫有限公司 见习实习、专业讲座、就业指导 40
潍坊火狐动漫有限公司 见习实习、专业讲座、就业指导 40

 

   
中动传媒专业讲座td> 潍坊科苑外籍导演专业讲座td>
   
   
国际动漫大师巡讲  

6.实践条件

名称

功能

对应课程群

手绘工作室

承担动画前、中期制作功能,完全依据行业标准设定,能够进行美术基础练习、前期设定、动画中间帧等制作

动漫制作技法、动画造型设计、动画场景设计、动画速写

无纸动画实验室

承担无纸动画制作、后期剪辑合成制作。

Flash二维动画设计、卡通技法表现、3DsMAX动画制作、Maya三维动画制作、影视后期制作与合成

动漫设计实验室

承担平面设计、声音编辑等制作。

平面设计与制作、配音与音效编辑

 

7、取得成绩

近两年来学生考取职业资格证书双证率达到100%。在历届省"齐鲁软件设计大赛"、全国ITAT技能大赛中多次获奖,为社会提供技术服务30余项。

奖项名称 颁发部门 获奖者 等次

第七届全国ITAT教育工程就业技能大赛

教育部教育管理信息中心

徐延玲

省级三等奖

第十届齐鲁软件设计大赛

山东省科学技术协会

张旭栋

原创动画组二等奖

第十届齐鲁软件设计大赛

山东省科学技术协会

王维凯

原创动画组二等奖

第十届齐鲁软件设计大赛

山东省科学技术协会

王洪普

原创动画组二等奖

第十届齐鲁软件设计大赛

山东省科学技术协会

包祥伟

原创动画组二等奖

第十届齐鲁软件设计大赛

山东省科学技术协会

李照

原创动画组二等奖

原标题:2013年山东信息职业技术学院动漫设计与制作

2013年山东信息职业技术学院动漫设计与制作

动漫设计与制作专业——学院重点建设专业动漫设计与制作专业创办于2005年,依托国家级示范性软件职业技术学院,现拥有专业画室、二维手绘工作室、无纸动画制作、动漫设计创作等专业实训室7个,能够满足该专业的教学需要和生产性实训。建有20多个校外实训基地,包括潍坊科苑数字科技有限公司、山东中动文化传媒有限公司、齐鲁软件园软件人才培养基地、潍坊鼎图动漫有限公司、潍坊火

2013年山东信息职业技术学院动漫设计与制作(5年、大专)

动漫设计与制作专业(五年制大专)动漫设计与制作专业(五年制大专)创办于2012年,依托软件工程系动漫设计与制作(三年制高职)专业,拥有专业画室、二维手绘工作室、无纸动画制作、动漫设计创作等专业实训室7个,能够满足该专业的教学需要和生产性实训。建有20多个校外实训基地,包括潍坊科苑数字科技有限公司、山东中动文化传媒有限公司、齐鲁软件园软件人才培养基地、潍坊鼎图

山东信息职业技术学院动漫制作技术专业

专业特色:本专业面向动画、影视、游戏等文化创意产业,主要培养摄影摄像、角色设计、二维动画、三维动画、三维模型、影视后期等领域的高素质技术技能型人才。校内建有专业画室、二维手绘实训室、动画制作实训室、艺术设计实训室、创新实训室、3D打印等多个专业实训室。现有多家校外专业实践基地,在教学、实训方面合作密切。学生技能扎实,就业面广,深受用人单位好评,学生作品近几年

山东经贸职业学院动漫制作技术专业

培养目标:动漫制作技术专业是山东经贸职业学院特色专业。毕业生主要面向服务济南、青岛国家级动漫产业园,潍坊地方动漫产业园需求,重点培养二维动画制作人才、三维动画制作人才和影视动画后期人才。就业岗位:主要就业岗位包括角色动画师(含影视动画与游戏动画)、模型师、渲染师以及二维动画师和影视剪辑、后期处理等。师资团队:专业师资力量雄厚,教学团队共有教师18人,校内专职

山东科技职业学院动漫制作技术专业

专业简介:该专业拥有模拟企业真实项目制作环境的动漫实训工作室,全面推行职场化育人模式,“双师型”教师与企业兼职教师联合授课。主要培养能在动画、网游、电影、电视等领域上,从事动漫创意设计、FLASH动画,特别是三维动画制作以及影视后期合成的高技能人才。与行业知名企业进行广泛合作,实施“项目工作室制”式教学,零距离对接就业岗位。硬件水平一流,专业配有品牌工作站机

2020年潍坊职业学院动漫制作技术专业

(一)培养目标:主要培养掌握动画设计与制作基础理论,掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的高素质技能型人才。(二)主干课程:运动规律、电脑插画设计、Flash二维动画制作、Maya三维动画制作、3DsMax建筑动画、影视后期编辑、影视后期特效等。(三)就业方向:毕业生主要就业岗位有动画制作公司、影视制作公司、网络游戏公司、新闻传媒部门、网络与多媒

2022年山东信息职业技术学院单独招生和综合评价招生考试成绩

一、成绩查询系统:http://zsyx..cn/dzstu/newlogin二、成绩复核程序:根据《山东省教育厅关于做好2022年高职(专科)单独考试招生和综合评价招生工作的通知》(鲁教学函〔2021〕19号)和山东信息职业技术学院2022年单独招生和综合评价招生章程,考生本人对成绩如有疑问,可按规定向主考学校提出成绩复核申请。(一)复核范围:仅限是否为本

山东科技职业学院动漫制作技术专业(山东双元教育)

专业介绍(AR/VR设计与制作方向):本专业是在我院“动漫制作技术”专业基础上开辟的新专业方向。虚拟现实(VirtualReality,简称VR)是近年来出现的高新技术,随着VR/AR市场在2016年的爆发,行业专业人才需求猛增,从事VR技术开发、项目制作的人才短缺已成为行业难题。本专业旨在培养具备熟练的专业建模、绘制贴图、角色动作、Unity3D开发基础等

2022年山东信息职业技术学院单独招生和综合评价招生分系分专业计划表

山东信息职业技术学院2022年单独招生和综合评价招生分系分专业计划表序号系专业性质专业名称(含方向)学费(元/年)春考类别单独招生计划综合评价招生计划合计1电子与通信系普通电子信息工程技术5000电子技术1010202普通集成电路技术5000电子技术1315283普通计算机网络技术5000网络技术1510404普通计算机网络技术5000电子技术155普通区块

2022年山东信息职业技术学院单独招生和综合评价招生考试考生须知

按照山东省教育厅《关于做好2022年高职(专科)单独考试招生和综合评价招生工作的通知》(鲁教学函﹝2021﹞19号)要求,我校本次招生考试采用网上测试的方式进行。为保证考试工作顺利进行,特制定本考生须知。一、考试内容1.单独招生采取“文化素质+专业技能”的考试方式(退役士兵考生除外)。总分为430分,专业技能测试成绩230分,文化素质考试成绩200分。(1)
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