2013年北京联合大学师范学院艺术类专业招生指南

师范学院艺术类专业简介

一、学院概况

我校师范学院设有艺术设计类及音乐类本、专科专业，至今已有二十多年办学历史，是我校早设立艺术专业的学院，目前有全日制本专科学生2600余人。现有艺术类本科专业包括服装与服饰设计专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业和音乐学专业，另有高职音乐表演专业。

艺术设计系成立于1985年，艺术设计类专业为北京联合大学本科重点建设专业，艺术设计学学科为校级重点建设学科。目前根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的规定，将原艺术设计专业调整为服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计和产品设计四个专业。全系共有五十余名教师，主要师资均来自国内外著名艺术类院校，现有教授5名，副教授16名，师资队伍雄厚、教学成果显著、经验丰富，除完成艺术设计类专业教学任务外，还承担多项省部级科研课题及企业在研项目，科研成果丰厚。另有校级艺术设计实践教学中心和艺术设计研究所作为专业支撑，拥有国内先进的专业教学及专业实践实验室、设计工作室，实验设备达2000多万元，为专业教学和科研提供了强有力的条件保障。艺术设计系师生还多次参加国内外各种专业竞赛并获奖，在专业教学及科学研究领域获得业界广泛好评。

艺术教育系现设有音乐学、音乐表演等专业，专职教师20余人。师资力量雄厚，有国外留学归来的优秀教师，有国内培养的硕士、博士，他们学识渊博，专业能力突出。艺术教育系教学环境良好，综合艺术教育实训中心配备了先进的教学设施。艺术教育系围绕“多能一专”的培养目标，重视培养学生的实际应用能力。除每年定期举办音乐会、教学汇报会、毕业生汇报演出外，还组织学生参加社会各类艺术实践活动。系学生多次参加国际、全国、省、市各级艺术交流、文艺演出及各类比赛，均获得优异的成绩。

师范学院艺术类专业毕业生就业率连续多年达99％左右，艺术设计类专业毕业生主要从事商业企业、新闻媒体、艺术院校、文化创意、文化普及、自主创业等各项工作，同时每年还有部分学生选择在国内外进一步深造读研，毕业生受到了各级各类企事业等用人单位的一致好评。音乐类专业毕业生能够适应中小学、中专、职高音乐教育教学，幼儿艺术教育及社会音乐工作需要，在教育教学岗位及社会音乐工作中取得了良好成绩，得到了用人单位的欢迎和好评。

二、专业介绍   

本科（学制四年，艺术学学士学位）

（师范学院）服装与服饰设计专业 

服装与服饰设计专业：四年制艺术类本科（文理兼收），艺术学学士学位。

培养目标：

本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型人才。

主要课程:

服装设计方法与程序、服装材料及再造、人体速写及服装效果图技法、服装画电脑表现技法、服饰图案、服饰色彩设计、服装工艺基础、立体裁剪、中外服装设计艺术、服装款式图表现技法、服装分类设计、服装陈列设计、服饰品设计、民族服饰传统工艺、服装CAD、毕业设计等。

就业状况：

服装与服饰设计专业毕业生就业面广，就业率高，适合进入各类服装、服饰品、装饰品等生产、贸易企业，以及相关的事业单位。毕业后可从事服装设计、服装制版、服饰品设计、面辅料外观设计、形象设计、视觉营销设计、品牌市场推广、时尚买手等设计和管理工作。 

（师范学院）视觉传达设计专业 

视觉传达设计专业：四年制艺术类本科（文理兼收），艺术学学士学位。

培养目标：

本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型人才。

主要课程：

文字设计、印刷设计与工艺、版面设计、书籍设计、招贴设计、包装设计、品牌策划、插图设计、标志设计、影视广告、计算机辅助设计、三维动画设计与制作、动画运动规律、数字影像创作、电视栏目包装、网页设计、毕业设计等。

就业状况：

视觉传达设计专业注重培养具有良好的创造性思维、扎实的专业基础和丰富的设计技能的可持续发展的复合性人才，所涉猎的职业包括：企事业单位的美术应用部门、广告公司设计师、出版社美术编辑、网站设计与维护、中小学美术教师、商业摄影工作室艺术总监等。

（师范学院）环境设计专业

环境设计专业：四年制艺术类本科（文理兼收），艺术学学士学位。

培养目标：

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。

主要课程:

室内设计表现技法，展示设计，建筑设计基础，图像处理技术，CAD制图设计，三维造型设计，室内设计程序，材料与工艺，住宅空间设计，公共空间设计，博物馆展示设计，展览会展示设计，陈设艺术设计，景观设计基础，照明设计与工艺，家具设计与工艺、毕业设计等。

就业状况：

环境设计行业市场用人兼容度较大，涉及城市建筑设计、会展活动、室内设计、景观设计等范畴，与此相关的各类企事业机关单位、新服务类公司、设计公司均对环境设计专业人才有用人需求，学生就业面广。学生毕业后可从事的职业范围：包括室内设计、会展设计、景观设计、陈设品设计、家具设计、照明设计等，还可承担企事业单位的宣传展示设计工作。 

（师范学院）产品设计专业

产品设计专业：四年制艺术类本科（文理兼收），艺术学学士学位。

培养目标：

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质“协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质。能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型人才。

主要课程:

工艺技术：皮雕产品设计、陶瓷产品设计、印染工艺、网印技术、产品造型工艺技术基础、传统手工艺、旅游产品设计、布艺产品设计、服饰产品设计、传统工艺产品开发、毕业设计等

就业状况：

本专业的毕业生主要面向，从事工业及日用产品造型开发设计工作、工艺美术产品和手工艺术产品设计、开发、教学与研究工作，旅游产品以及产品销售包装、推广策划宣传工作及与造型设计相关的装饰、装潢行业。

（师范学院）音乐学专业

音乐学专业：四年制艺术类本科（文理兼收），艺术学学士学位。

培养目标：

本专业适应首都文化事业发展的需要，为各级各类教育机构培养音乐教师；为文化事业单位（包括文化宫、少年宫、音像出版社、电台、电视台以及社区等）培养音乐、舞蹈的表演、组织、编辑、制作等专业人才。

主要课程:

开设的主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、和声、中外音乐史、民族民间音乐、音乐欣赏；专业课程：合唱与合唱指挥、艺术概论、音乐教学法、作品分析、配器、MIDI音乐制作、钢琴即兴伴奏、手风琴、小提琴、二胡等。

就业状况：

毕业生能够适应中专、职高、中小学音乐教育教学，幼儿艺术教育及社会音乐工作需要，在教育教学岗位及社会音乐工作中取得良好成绩，得到了用人单位的欢迎和好评。

高职：

（师范学院）音乐表演专业

音乐表演专业：三年制艺术类高职（文理兼收）。

培养目标：

本专业培养具有一定的音乐理论基础和技能、有较强的社会活动组织能力，并能运用现代化传播手段进行各项文化艺术的传播交流活动的音乐、舞蹈的应用型人才。

主要课程:

开设的主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳、键盘和声、MIDI音乐制作、中外音乐简史与欣赏、合唱与合唱指挥、民族民间音乐、艺术概论、音乐教学法、奥尔夫教学法、朗诵与表演、手风琴、二胡、小提琴等。

就业状况：

毕业生能够从事小学音乐教育教学，幼儿艺术教育及音乐表演、制作、编辑等工作，从事社会文化事业单位音乐普及工作。