培养目标：
1.职业经理方向：本专业面向浙江省中小型工商企业，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代经济管理的基本理论和中小型企业运营的专门知识，具备市场调查与分析、网络营销、物流管理、生产管理、组织管理、人力资源管理等技能，能够在中小型工商企业从事运营管理的高素质技术技能型人才。
2.高级行政助理方向：本专业适应企业国际化需要，主要面向民营、私营、外资、合资企业，及其他企事业单位、社会团体，培养具有国际视野和良好文化素养，较强的中英文表达沟通能力、社会交往能力、组织协调能力、办公自动化操作能力、管理能力，掌握行政事务处理和现代企业管理的基本理论，为高层管理者提供必要的行政支持与协助的高素质技术技能型人才。
岗位定位：
根据职业岗位调查，主要分就业初始岗位、转岗岗位、升迁岗位等3类，具体如下：
工商管理专业（职业经理方向）所面对的职业岗位群根据职业阶段分3种，初始就业岗位主要是销售员、文员、业务员等；转岗岗位主要是综合办事员、部门主管、行政助理、商务专员等，升迁岗位（目标岗位）主要是规划发展部经理、人力资源部经理、财务部经理、物料部经理、生产部经理、市场营销部经理，以及学生家族企业的董事长、总经理等。
工商管理专业（高级行政助理方向）所面对的职业岗位群根据职业阶段分3种，初始就业岗位主要是普通行政人员、行政助理、办公室文秘等，转岗岗位主要是行政专员、人事专员、经理助理等，升迁岗位（目标岗位）主要是行政总监、总经理助理、办公室主任等。
就业前景：
浙江民营企业正处在高速发展及转型期，对进入民营企业的人才也提出了新的要求，高素质技能型人才的需求更让工商企业管理专业的毕业生倍受青睐。以销售员、文员、业务员、普通行政人员、行政助理、办公室文秘为初始就业岗位的人才需求量特别大。而民营企业的发展给工商管理专业毕业生提供了快捷的职业上升通道和薪资优越的职业发展前景。近三年，我校工商企业管理专业毕业生一次性就业率达到99.1%以上.
培养模式:
1.专业人才培养模式：面向区域经济发展，实行2+1，分层递进，工学结合的人才培养模式。
2.专业人才培养的内涵：
（1）紧密结合浙江省省内中小型工商企业运营管理和高级职业经理对人才培养的需求；
（2）教学组织按照2+1，即第一学年开设通识课和职业技术课，第二学年开设职业技能课和职业拓展课，第三学年进行企业认知实习和社会实践，开始顶岗实习以及毕业设计（作品）；
（3）按照工商管理专业的特点和知识、技能的生成规律，教学安排和内容采用分层递进。
主干课程：
中小型工商企业运营管理与实施（职业经理方向）：管理学、中小企业生产与运作管理、组织管理、人力资源管理、财务信息分析、市场调查与统计、市场营销实务、战略管理、电子商务。
高级行政助理方向：时间与会议管理、秘书实务、商务形象与礼仪、市场调查与统计、管理学、公文写作、组织管理、人力资源管理。
校内（外）实训基地：
工商沙盘实训室和电子商务实训室于2012年9月正式投入使用，学生专业技能课的实训在这两个实训室中完成。专业已与杭州多家企业（浙江和金仓储股份有限公司、浙江曼卡龙珠宝股份有限公司、杭州联创人力资源管理有限公司等）签订校企合作协议书，合作企业为定向学生提供顶岗实习岗位，并提供实习奖金与就业机会。
教学内容：
中小型工商企业运营管理与实施方向课程体系
课程类别 | 序号 | 课程名称 | |
| ? | |||
通识 教育 课程 | 1 | 思想道德修养与法律基础 | |
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 | ||
3 | 高职英语 | ||
4 | 计算机应用基础 | ||
5 | 体育与健康 | ||
6 | 入学教育与军训 | ||
7 | 就业与创业指导 | ||
8 | 心理健康 | ||
9 | 形势与政策 | ||
10 | 应用高等数学 | ||
11 | 高职实用语文 | ||
职业教育课程 | 职业 基础 课程 | 12 | 管理学 |
13 | 市场调查与统计 | ||
14 | 经济学 | ||
职业 技术 课程 | 15 | 经济法 | |
16 | 市场营销实务 | ||
17 | 财务信息分析 | ||
18 | 生产运作与管理 | ||
19 | 人力资源管理 | ||
20 | 组织管理 | ||
21 | 战略管理 | ||
22 | 项目管理 | ||
22 | 企业管理沙盘 | ||
23 | 营销技能实训 | ||
实训 实践 课程 | 24 | 综合实训 | |
25 | 毕业实习及毕业设计 | ||
26 | 认知实践 | ||
27 | 社会实践 | ||
素质拓展课程 | 职业 拓展 课程 | 28 | 商务谈判[任] |
29 | 物流管理[限] | ||
30 | 电子商务[限] | ||
31 | 国学（商道）[任] | ||
公共 拓展 课程 | 32 | 万向企业文化 | |
33 | 公共选修课 | ||
合 计 | |||
高级行政助理方向课程体系
课程类别 | 序号 | 课程名称 | |
| ? | |||
通识 教育 课程 | 1 | 思想道德修养与法律基础 | |
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 | ||
3 | 高职英语 | ||
4 | 计算机应用基础 | ||
5 | 体育与健康 | ||
6 | 入学教育与军训 | ||
7 | 就业与创业指导 | ||
8 | 心理健康 | ||
9 | 形势与政策 | ||
10 | 应用高等数学 | ||
11 | 高职实用语文 | ||
职业教育课程 | 职业 基础 课程 | 12 | 管理学 |
13 | 市场调查与统计 | ||
14 | 经济学 | ||
职业 技术 课程 | 15 | 经济法 | |
16 | 企业管理沙盘[限] | ||
17 | 市场营销实务 | ||
18 | 时间与会议管理 | ||
19 | 人力资源管理 | ||
20 | 组织管理 | ||
21 | 秘书实务 | ||
22 | 项目管理 | ||
22 | 营销技能实训 | ||
23 | 商务形象与礼仪 | ||
实训 实践 课程 | 24 | 顶岗实训 | |
25 | 毕业实习及毕业设计 | ||
26 | 认知实践 | ||
27 | 社会实践 | ||
素质拓展课程 | 职业 拓展 课程 | 28 | 战略管理[限] |
29 | 物流管理[限] | ||
30 | 财务信息分析[限] | ||
31 | 国学（商道）[任] | ||
32 | 演讲与口才[限] | ||
公共 拓展 课程 | 33 | 万向企业文化 | |
34 | 公共选修课 | ||
合 计 | |||
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